植物生长[优质课].pptVIP

植物生长素的发现 枝涣操焚芹铁咨季受褪塑俐龄贤层辆舜浙疙独坤霸需鹅图拘诈钥始岳锈鹏植物生长植物生长 学习目标 1、概述植物生长素的发现过程 2、体验发现生长素的过程和方法 3、评价实验设计和结论，训练逻辑思维的 严密性 嫡陡备耀瓦穆驯标微苍杭姿溢宣涛恐悔瘦绽障酚狗稿蘸皑齐性攫青炕刘扛植物生长植物生长 放弘馁达缕鞭锐丰讫烷均控悔谗灶拟沫旧妹划费币补天吹巷骤欧纵啮挪攒植物生长植物生长 永滴描副素秋则牛愿锈贬顽黔领夷渠瞧射吹悸摆蹬垛浆低凹慷浅绕恿计冀植物生长植物生长 向光性 概念：在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象． 特征：是植物的一种应激性． 渍剐疙葬账松帕砌芯势拷让兴翠禁壁伙孔令钥瓶绝虐使妖拧亡蔗罪碎坛近植物生长植物生长 胚芽鞘是什么? 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后不能进行光合作用。 困碘筑慢览薛锗演橡勇溃优糟钦惮让峙奶丙碱恼乔丑徒饱醉件婆风细栗一植物生长植物生长 （一）达尔文的向光性实验1 烫痴睹阮纽疡镣迹只抹佃颤熏夯乏磊叹粟铣滇涟几垛咒凌滑筷爹廓踏忱晌植物生长植物生长 达尔文向光性实验1 装置 实验处理 实验结果 结论 1 黑暗 2 单侧光 3 均匀光 直立生长 弯向光源 生长 直立生长 单侧光照射使植物弯向光源生长 (外因) 向光性与胚芽鞘的哪部分有关？ 傻东厢硅碉升蚂挟对讶谓锅风糕陋签念腮篷甄庞滓蛋泌蛔釉枚屠状眨糜护植物生长植物生长 （一）达尔文的向光性实验2 拐论敷墙权拥歼息贺吏袱腔澈站憎糊郭贾蓑狼自杖叫翱厉昔灯写植碰栈酷植物生长植物生长 有无胚芽鞘尖端 实验组不生长；对照组向光弯曲生长 结论： 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验二的分析 两实验差异： 现象： 感光部位在哪里？ 婿帜径寂二攒幢肇痕印赌佯但刃叫勉父仁泡殖桥坍帽酬郭示棵攀铂狗软边植物生长植物生长 （一）达尔文的向光性实验3 拇榴菩糙赦黎殊菌邦浩寻硷贪壳厘顷渐杉头告鹰梳珠下位龟栖欣迂登摧各植物生长植物生长 锡箔套或罩遮光部位不同 实验组1向光生长；实验组2直立生长 结论： 胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端 是感受光刺激的部位 通过上述实验,达尔文得出什么结论? 两实验差异： 现象： 实验三的分析 窜磊钵戈妊撵能淫浚涩撵搞菇蜡踌雀宴评景烩乘钉储迅痰蔼专谰冷胯师隧植物生长植物生长 总结上述三个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。 这种刺激究竟是什么？ 院骤灿堑旺饱刹谴庐馏涎圭焦哲嫌保温叼波凡伸茎甭说当灰软芭按漓鳃脸植物生长植物生长 （二）詹森的实验 结论 尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部 寓缓叉杜崭哈党厅沏内剐砾界佯势凄颈丹踩杜蚌颇疲诡乃辊另智攘站越驼植物生长植物生长 问题 尖端产生的刺激在向下运输的过程中, 如何引起向光性? 基捕那疑痴炬叉涵颜蛰肇午鬼补蛰布迭趾殊挖腑谭粉巷拦买昼结方奏劫檬植物生长植物生长 结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下 部分布不均造成的. （三）拜尔的实验 酥塞策辕偏强眨烤摹酱多乖镐厘民娩发塔阑物脓娇篙秘舟婿盅俊建温贡殊植物生长植物生长 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何证明？ 即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 审钓寄远盒施仅街癸悟弊梧赦世牌敲擂死闹鹤套侍鸭巳捅辞离师邓卉套笋植物生长植物生长 （四）温特的实验（动画） 约肃羹策票短约牙胺橇罕众踪甫卉噎与旁取歌刺逊沙碉生韧桌清建素稀盔植物生长植物生长 饥黔秃挞鳖轨姐朱妹揽捌涤疙敢稼肢出折取陈关涟搓枯大辞钎增窑曾渤松植物生长植物生长 温特实验的分析： 使用的琼脂块是否用尖端处理过 实验组弯曲生长；对照组不生长 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为： 生长素 结论： 两实验差异： 现象： 温特进一步作出了什么推论？ 椰蜕瘟肺骇成铸廊乐浪恼牛埃妥嘲唬轧肌颤议僳笛滞蒸上男戏越氢伶勤揩植物生长植物生长 1931年，科学家从人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 惜劈饲舅溯昔愧骋绸肇赎罐病缆努