高三生物一轮复习 考能专项突破（七）课件 新人教版.pptVIP

实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 解 析 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 答 案 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 答 案 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 例4 返回 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 解 析 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 答 案 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 解 析 规律方法 例1 例2 例3 返回 答 案 D 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 解 析 规律方法 例1 例2 例3 返回 答 案 D 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 规律方法 例1 例2 例3 返回 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 解 析 规律方法 例1 例2 例3 返回 例4 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 解 析 规律方法 例1 例2 例3 返回 答 案 7/16 例4 养成规范答题好习惯 忽视了“本质区别” 碱基对序列不同 考虑问题不全面 XAY或XAYa 受思维定势影响，忽视了题干中 “F1获得F2的方法” 自交 答案不完整，要点不全面 基因突变频率低且不定向 审题不清，没有准确获取题干 信息 秋水仙素（或低温）诱导染色 体加倍 忽视了高秆为显性，误认为矮 秆为显性 方法一：将矮秆小麦与高秆 小麦杂交，如果子一代为高秆，子 二代高秆：矮秆=3：1（或出现性状分 离)，则矮秆性状是基因突变造成的； 否则，矮秆性状是由环境引起的。 方法二：将矮秆小麦与高秆小麦种植 在相同环境条件下，如果两者未出现 明显差异，则矮秆性状是由环境引起 的；否则，矮秆性状是基因突变的结果 养成规范答题好习惯 考能专项突破七 ( ( 重点题型——⑦育种归纳类 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 规律方法——⑦简图法巧解遗传学问题 题 型 特 点 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 重点题型——⑦育种归纳类 返回 典 例 剖 析 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 重点题型——⑦育种归纳类 解 析 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 重点题型——⑦育种归纳类 答 案 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 答 题 技 巧 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 跟 踪 训 练 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 重点题型——⑦育种归纳类 解 析 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 答 案 CD 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 解 析 重点题型——⑦育种归纳类 重点题型 题型特点 典例剖析 答题技巧 跟踪训练 返回 答 案 技 能 归 纳 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 技 能 归 纳 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 技 能 归 纳 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 典 例 剖 析 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 实验技能——⑦有关生物变异的实验探究 解 析 实验技能 技能归纳 典例剖析 即时突破 返回 实验技能——⑦