高中化学 2.2.4 镁的提取及应用每课一练 苏教版.docVIP

【创新方案】2014年高中化学 2.2.4 镁的提取及应用每课一练 苏教版必修1 一、选择题 1．从海水中提取金属镁，正确的方法是(　　) A．海水Mg(OH)2Mg B．海水MgCl2溶液―→MgCl2(熔融)MgC．海水Mg(OH)2MgOMg D．海水Mg(OH)2MgCl2溶液―→MgCl2(熔融)Mg 解析：镁应由电解熔融的MgCl2得到，而不能由电解MgO得到，因为MgO的熔点比MgCl2高得多。往海水中加入的碱应是石灰乳而不是NaOH，因为石灰乳可由海边贝壳来制取，比NaOH要便宜得多。 答案：D 2．下列关于镁的叙述中，不正确的是(　　) A．在空气中燃烧时发出耀眼的白光 B．由于镁能够在空气中和氧气反应，所以必须密封保存 C．能跟盐酸反应放出氢气 D．能跟沸水反应放出氢气 解析：镁易和氧气反应生成氧化镁，氧化镁附着在镁的表面，阻碍镁和氧气反应，所以保存镁条时不用密封。 答案：B 3．镁粉是焰火、闪光粉中不可缺少的原料，工业制造镁粉是将镁蒸气在气体中冷却，下列空气　CO2　Ar　H2　N2可作为冷却气的是(　　) A．　 B． C． D． 解析：镁是还原性很强的金属，在加热时能与许多气体物质反应，如空气、二氧化碳、氮气等，但不与氢气和稀有气体反应。 答案：C 4．某同学通过系列实验探讨 Mg 及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是(　　) A．将水加入浓硫酸中得稀硫酸，置镁片于其中探讨 Mg 的活泼性 B．将 NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成 C．将 Mg(OH)2 浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀 D．将Mg(OH)2 沉淀转入蒸发皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体 解析：浓硫酸稀释时，应将浓硫酸沿玻璃棒缓慢加入水中以防止液滴飞溅，A项错误；将NaOH溶液与MgSO4 溶液混合即可得到Mg(OH)2沉淀，B项正确；过滤时，应使用玻璃棒引流，C项错误；对MgCl2溶液直接加热，Mg2＋易水解，不能得到MgCl2固体，D项错误。 答案：B 5．某学校课外兴趣小组用海水晒盐后的盐卤(主要含Na＋、Mg2＋、Cl－、Br－等)来模拟工业生产提取镁，主要过程如图所示： 下列说法正确的是(　　) A．既是复分解反应，又是氧化还原反应 B．既是复分解反应，又是非氧化还原反应 C．既是分解反应，又是氧化还原反应 D．既是置换反应，又是氧化还原反应 解析：中发生反应的离子方程式为Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓，该反应属于复分解反应，故肯定不是氧化还原反应，A项错误；中的反应方程式为Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋H2O，B项正确；中涉及的反应为MgCl2·6H2OMgCl2＋6H2O，由于没有单质生成，故该反应虽然是分解反应，但不是氧化还原反应，C项错误；中涉及的反应为MgCl2Mg＋Cl2↑，不是置换反应，D项错误。 答案：B 二、非选择题(本题包括3小题，共30分) 6．(10分)某研究性学习小组为了探索镁粉与溴水反应的机理，做了如下四组实验： 将镁粉投入到冷水中，未见任何现象。 将镁粉放入溴水中，只观察到产生少量气泡，但溴水的颜色逐渐褪去。 将镁粉放入液溴中，未见任何变化。 向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水，观察到红棕色很快褪去。 问题： (1)实验中观察到有少量气泡产生，可能是________，原因是____________________。 (2)水的作用是____________。 (3)写出镁与溴反应的方程式____________________。 解析：说明镁不与冷水反应；说明镁放入溴水中，少量镁与溴水中H＋反应生成H2，大量镁与溴反应；说明水可加快镁与溴的反应。 答案：(1)氢气　镁与溴水中的氢溴酸反应生成了氢气，Mg＋2HBr===MgBr2＋H2↑ (2)催化剂　(3)Mg＋Br2MgBr27.(8分)工业上“从海水中提取镁”的流程图如图所示。 其步骤为： 将海边大量存在的贝壳煅烧成石灰，并将石灰制成石灰乳；将石灰乳加入到海水沉淀池中经过滤得到Mg(OH)2沉淀；在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸得到MgCl2溶液，再经蒸发结晶得到MgCl2·6H2O；将MgCl2·6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2；电解熔融的MgCl2可得到Mg。 请回答以下问题： (1)步骤中的蒸发是利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有________、玻璃棒、酒精灯、铁架台等。 (2)请写出步骤、中发生反应的化学方程式： ________________________________________________________________________， ___________