高中化学 专题1 化学家眼中的物质世界课件 苏教版.pptVIP

返回 专题复习方案与全优评估 归纳·整合·串联 整合·迁移·发散 考点一 考点二 检测·发现·闯关 专题1 化学家眼中的物质世界 一、物质的分类与转化 二、物质的量 三、物质研究的方法 判断一定量的物质所含的某种微粒数目的多少，在近五年高考中保持了相当的连续性。以NA为背景的题目应注意以下几个问题： (1)物质的状态，如H2O、SO3等在标准状况下不是气态； (2)某些物质分子中的原子个数，如稀有气体为单原子分子，O3为三原子分子； (3)复杂的反应中，电子转移的数目，如Na2O2和H2O的反应，H2O2分解等； (4)用22.4 L·mol－1时，必须注意气体是否处于标准状况； (5)物质中质子、电子、中子数目的计算； (6)溶液中微粒数目的计算。 [考题印证] 解析：选项A，分子总数为NA的NO2和CO2混合气体的物质的量为1 mol，其中含有2 mol氧原子，A正确；选项B,1 L 0.1 mol/L NaCl溶液中含有溶质NaCl为0.1 mol，故含有N＋的个数为Na ，B正确；选项C，无论是92 g NO2还是92 g N2O4中均含有6 mol原子，则92 g混合气体中必定含有6 mol原子，C正确；选项D,1 mol氯气与足量镁粉充分反应，转移2 mol电子，但常温常压下22.4 L氯气不是1 mol，所以转移的电子不是2 mol，D错误。 答案：D 答案：B 物质的分离、提纯、检验、鉴别是化学实验的重要内容，也是高考的常考内容。本部分内容常以元素化合物为载体，将实验的基本知识与基本技能融于推断、实验简答题之中。以离子的检验、气体的制备和检验、元素化合物性质为基础知识，对化学实验基本操作、语言表达能力进行考查，且考查的内容逐渐加深，形式渐趋多样化。 [考题印证] 解析：A项，氢氧化钠溶液既可以吸收HCl，又可以吸收Cl2，故不能达到实验目的，应该用饱和食盐水；B项，氯化铵受热会加速水解，且蒸干时氯化铵还会分解，故不能用图2装置制备NH4Cl晶体，B错；C项，纯碱是易溶于水的固体，不适宜用启普发生器的简易装置制取少量CO2，应用大理石，且盐酸易挥发，得不到纯净的二氧化碳气体，反应后应进行除杂和干燥，C错；D项，正确。 答案：D 4．(2011·天津高考)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶 液进行如下操作，结论正确的是 (　　) 答案：B * 返回 *