高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质课件 苏教版.pptVIP

返回 专题复习方案与全优评估 归纳·整合·串联 整合·迁移·发散 考点一 考点三 检测·发现·闯关 专题2 从海水中获得的化学物质 考点二 考点四 氯、溴、碘及其化合物的性质是高考中的常考内容，其命题主要有以下方面： (1)考查氯、溴、碘及其化合物的性质。 (2)氯气的工业制法及氯碱工业。 (3)溴、碘的提取及萃取、分液等操作。 [考题印证] 解析：A项，由现象得，氧化性：Cl2＞Br2，Cl2＞I2，但无法对比Br2与I2的氧化性强弱，B项，由现象可知在此过程有酸性物质生成，同时生成了漂白性物质，C项，在此过程中只能判断溶液不再显碱性，无法判断有无漂白性物质生成；D项，此时Fe2＋被Cl2氧化为Fe3＋，而Cl2被还原为Cl－，还原剂Fe2＋的还原性强于还原产物Cl－。 答案：D 选项 实验现象 解释或结论 A a处变蓝，b处变红棕色 氧化性：Cl2＞Br2＞I2 B c处先变红，后褪色 氯气与水生成了酸性物质 C d处立即褪色 氯气与水生成了漂白性物质 D e处变红色 还原性：Fe2＋＞Cl－ 钠、镁及其化合物的性质是高考中的常考内容，其命题主要有以下方面： (1)考查钠、镁及其化合物的性质。 (2)镁的提取及侯氏制碱法。 [考题印证] 2．(2011·北京高考)下列实验方案中，不能测定Na2CO3和 NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是 (　　) A．取a克混合物充分加热，减重b克 B．取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体 C．取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克 D．取a克混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体 解析：A选项采用差量法，减少的质量为碳酸氢钠分解生成的二氧化碳和水的质量，由此可求出碳酸氢钠的质量，进而求出碳酸钠的质量分数；B选项中b克固体为生成的氯化钠的质量，根据钠原子守恒和混合物总质量可列式计算出碳酸钠的质量，进而求出碳酸钠的质量分数；C选项中碱石灰增加的质量为盐与酸反应生成的二氧化碳和水的质量及溶液中挥发出来的水蒸气的质量，因此不能通过数据准确计算出碳酸钠的质量分数；D选项中沉淀的质量即为碳酸钡的质量，根据碳酸钡的质量和混合物总质量可以列式求出碳酸钠的质量，进而求出碳酸钠的质量分数。 答案：C 氧化还原知识是历年高考的必考内容，其命题主要有以下方面： (1)考查氧化还原反应的判断及氧化剂、还原剂的判断。 (2)电子转移数目的计算和氧化性、还原性强弱的比较。 (3)与元素化合物知识综合考查。 答案：A 离子反应在历年高考中都被重点考查，其命题主要有以下方面： (1)考查离子方程式的书写及正误判断。 (2)离子共存问题。 (3)离子检验和鉴别。 答案：C 答案：D * 返回 *