课题实验报告[最终版].docVIP

课 题 实 验 报 告 中山路中心幼儿园 王予虹 （一）、标题：运用信息技术培养幼儿创新思维能力 （二）、前言： 幼儿的心理与生理特点决定了幼儿园的教学活动应采用直观的教学方式，而多媒体技术的运用可以使教学信息形象化、生动化，而教学形式的多样化，使教学内容以图片动画等不同媒体刺激不同的感觉器官，以其声、光、形多种功能的特点，有效地激发了幼儿学习兴趣帮助幼儿获得情感过程的感受。 遵循幼儿的思维具体、形象、情感占优势的特点，我们选择“运用信息技术培养幼儿创新思维能力”，作为研究课题，本身就是一种创新尝试，它是符合幼儿心理、生理特点，符合现代化教育要求的一条改革创新之路。 21世纪，人类已进入信息社会，对人才的素质提出了更高的要求。计算机多媒体已成为新型教育媒体，我们将在教育教学过程中发挥其特有功能，最大限度地发挥幼儿的创造才能，为造就创造性人才奠定良好的基础。 （三）实验方法： 1、实验对象选取三个中班幼儿，年龄5岁，人数124人； 2、设计测查表对124名幼儿进行测查，设计绘画（兔子的一家）和尝试教育活动（美丽的果盘）教育，课题组成人员进行观察记录，为前测查数据，根据测查情况制订教育内容。进行绘画改革，增添写生画、遮挡画，运用电教媒体激发幼儿绘画兴趣创造欲望，提高绘画能力。在绘画活动中培养幼儿创造能力。 关于科学活动中大胆进行了尝试教学运用和自制电教软件，让幼儿在操作活动中边观