（共23页PPT）暮江吟学科课程精品课丁婷课件x课件.pptxVIP

基础教育精品课暮江吟年 级：四年级学学科：语文（统编版）校：某省市东方城小学

朗读评价单??准确流利有节奏

学习活动：默读全诗，圈出与“暮”对应的词语，再和同桌交流。夕阳

学习活动：梳理理解古诗的方法，尝试说说诗意。红日西沉，余晖铺洒在江面上，江水呈现出一半绿色一半红色的景象。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一挂在空中。

学习活动：细致观察，哪一幅画更符合前两句诗的意境？（一）（二）

（一）（二）柔和学习活动：细致观察，哪一幅画更符合前两句诗的意境？

反射残阳—红色未反射残阳—青绿色流动的江水平面镜“残阳”

（一）（二）柔和学习活动：细致观察，哪一幅画更符合前两句诗的意境？

学习活动：四人小组合作学习诗歌的后两句。小贴士交流时，你可以用上这样的句式。这句诗描写了……（景物）我仿佛看到了……（画面）我感受到了……（情感）我体会到察，比如……我特别喜欢……（理由）方法

学习活动：四人小组合作学习诗歌的后两句。比喻爱可爱残阳

学习活动：四人小组合作学习诗歌的后两句。

学习活动：交流诗歌的创作背景资料。。。。。。

学习活动：交流诗歌的创作背景资料。

学习活动：回顾本节课的学习历程，并对照评价单进行自我评价。《暮江吟》学习评价单评价内容 自我评价?我能有感情地朗读古诗。 ??我能理解诗句的意思。 ?我能想象诗句所描