轴对称教学设计[定稿].docVIP

第一章 轴对称图形 1．1 轴对称和轴对称图形 班级 姓名 学号 教学目标： 1、认识轴对称与轴对称图形； 2、会画出对称轴，找出对称点； 3、能设计简单轴对称图案、标志； 教学重点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴； 教学难点：设计简单轴对称图案； 教学过程： 一、情境创设： 活动一： 将一张矩形的纸对折，用针在纸上扎出简单的图形或数字，将纸打开铺平.仔细观察回答下列问题： 1.纸上的图案有什么关系？ 2.找出图形中的两组对应点，并连接，看看你连接的的线段与对称轴之间有什么关系？ 3.在扎字中的对应线段，对应角又有什么样的关系？ 由此可得：把一个图形沿着一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点 做一做1 用一张半透明的纸描出图所示的星形图，然后用不同 的方式对折，用直尺画出折痕，看看这颗星有多少条对称轴. 做一做2　　请你标出图中 A、B、C三点的对称点A1、B1、C1. 我们再看图中的两组图形． 试一试 把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，想一想展开后会是一个什么样的图形？ 观察图10.1.1中的各个图形，它们都是对