第二单元第5课 《文化创新》课时训练(人教实验版必修3).docVIP

第二单元第5课 《文化创新》课时训练（人教实验版必修3） 时间：45分钟　　　　分值：100分 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．世界电影艺术已经走过百余年，它以强烈的艺术感染力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的辉煌。如今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、立体电影、环幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术，创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，可以看出文化发展的实质在于(　　) A．文化传播 B．文化交流 C．文化继承 D．文化创新 解析：本题考查的重点是文化发展的实质是什么？文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是文化的灵魂和生命，是发展先进文化的不竭动力和因素。因此，A、B、C三个选项不符合题干的要求，只有D选项是正确的。 答案：D 2．社会实践是文化创新的源泉和动力，这是因为(　　) ①文化创新的需要来自社会实践 ②文化创作的动力与灵感来自社会实践 ③文化创作的检验标准在于社会实践 ④社会实践要为文化创作的成果服务 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：文化创新的目的在于推动社会实践的发展，更好地服务于实践，④说法颠倒了二者关系，故错误。 答案：C 3．文化创作的灵感来自于(　　) A．文化创作者的大脑 B．文化创作者的判断思维 C．客观事物本身 D．社会实践 解析：A、B、C三项都不符合题干的指向性。 答案：D 4．大人给孩子喂奶时，冲好的奶粉不凉一会儿，就会烫得孩子大哭。这个常见的生活现象启发了青岛市实验小学的徐学政发明了测温奶瓶，使他获得“中国少年儿童海尔科技奖”三等奖。这说明文化创新的灵感来自(　　) A．知识积累 B．发明人的大脑 C．社会实践 D．主观想象 答案：C 5．文化创新应该注意的问题主要是(　　) A．社会实践 B．交流、融合 C．继承传统，又体现时代精神 D．取其精华、去其糟粕 解析：社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。所以，文化创新要在传统文化中注入时代精神，要将继承传统与体现时代精神有机结合起来。 答案：C 6．年画是极具中国特色的传统文化，它始于汉代民间在门上所贴的“神荼”、“郁垒”神像，到宋代演变为木版年画。年画多以历史故事、神话传说、戏曲人物为题材，表达驱邪纳祥、祈福禳灾的美好愿望。天津的杨柳青、开封朱仙镇、苏州桃花坞的年画极负盛名。绵延至今，民间在门上贴年画仍是中国春节的明显标志。但是，近几年来，由于年画题材狭窄，工艺落后，节令性强，因此仅能一息尚存，始终不能兴盛为产业。由此可见(　　) A．传统文化只有不断创新，才能焕发生机和活力 B．人民群众是文化创新的主体 C．文化创新可以推动社会实践的发展 D．文化多样性是文化创新的基础 解析：这是一道材料型选择题，材料谈的年画极具中国特色，但因其本身的局限性，令其发展出现问题，所以A项符合题意。B、C、D三项本身观点虽正确，但未反映出题干的规定性。 答案：A 7．文化创新必须继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是(　　) ①取其精华 ②去其糟粕 ③批判继承 ④古为今用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 答案：D 8．着眼于世界文化发展的前沿。这说明(　　) A．文化创新必须吸收和借鉴其他民族的有益文化成果 B．文化创新必须摒弃传统 C．文化创新必须吸收外国一切文明成果 D．文化创新必须立足传统，推陈出新 解析：B、C错误，D项不合题意，故选A。 答案：A 9．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”因此，文化发展要永无止境地创新。要进行文化创新，就必须(　　) ①继承传统，推陈出新 ②在继承传统文化的基础上体现时代精神 ③面向世界，博采众长 ④积极参与社会实践 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 答案：D 创新，体现着创造能力，超越意志和追求变化的愿望，所谓“新”，有着相对于历史的、传统的、过去的不同的和变异的涵义。因此，创新将显示出不同国家、民族文化自我更新的活力和艺术家个体的智慧才能。据此回答10～11题。 10．当前，国际文化竞争日趋激烈，以变革创新求生存、求发展、求进步，已经成为当今世界文化发展的一种普遍意识和时代潮流。这是因为创新(　　) ①是一种超越，是一种变化 ②是一个民族进步的灵魂 ③是一个国家兴旺发达的不竭动力 ④是一个地区经济、文化发展的必然结果 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：本题的设问要求是说明当前的国际文化竞争，为什么“以变革创新求生存、求发展、求进步，已经成为当今世界文化发展的一种普遍意识和时代潮流。”①没有说明题干所指的问题，④说法不科学。故应选B项。 答案：B 11．创新将显示出不同国家、民族文化自我更新的活力和