014安徽教师考编面试：技巧语言篇 教师语言艺术概述014安徽教师考编面试：技巧语言篇 教师语言艺术概述.docVIP

2014安徽教师考编面试：技巧语言篇 教师语言艺术概述 推荐阅读：2014年安徽教师面试辅导课程简章2014安徽教师招聘面试网校辅导课程2014安徽教师考编统考笔试成绩查询入口欢迎加入：2014淮南教师招考群第一节语言及教师语言 语言是人们交往的重要工具，是表达与思维的载体，承载着文化传承、匡正人本的使命。因此，语言是人类活动的重要组成部分。语言反映着个体的思想情感，表现着个体的综合素质，突显着个体的基本特征，在社会发展的历史中至关重要，可以说人类个体的发展史，即为语言的发展演化史。语言的能力和品质问题，一直是人类共同关注的重大问题。“工欲善其事，必先利其器”，这里的“器”，就是教师的语言。作为一名教师，要充分认识教师语言的重要作用，全面了解教师语言的含义、类型，用优秀的教师语言去实现教育教学。 一、语言及教师语言 (一)语言 本质，指“事物本身固有的，决定事物性质，面貌和发展的根本属性”。可见本质是事物全貌的反映。作为一名教师，理解语言的本质对教师的教学、说课非常有益。 不同的时代、不同的学派给出了不同的解释。乔姆斯基认为，语言是心理状态的外在表现形式，语言是认知心理学的一部分，人类的心理活动取决于人脑的物质结构，所以语言是一种物质现象、自然现象。美国学者D.海姆斯认为语言就是一种社会现象，研究语言必须与它的社会功能联系起来。他们的研究倾向于语言是为人