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年度浙江省微课程评价指标一级指标二级指标指标说明课程设计选题适当选题针对学科或校本教材重难点或有价值的学习专题选题小而精设计合理应围绕学习或教学中常见典型有代表的问题或内容进行针对性设计要能够有效解决教与学过程中的重点难点疑点考点等问题能够满足学习者自主学习的需求学习内容科学正确内容严谨不出现任何科学性错误逻辑清晰学习内容的组织与编排要符合学生的认知逻辑规律过程主线清晰重点突出逻辑性强明了易懂作品规范结构完整具有一定的独立性和完整性知识结构图清晰能体现导学功能材料齐全申报材料齐全各要素齐备技术水
2016年度浙江省微课程评价指标
一级指标二级指标指标说明课程设计选题适当选题针对学科或校本教材重难点或有价值的学习专题,选题小而精。设计合理应围绕学习或教学中常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题,能够满足学习者自主学习的需求。学习内容科学正确内容严谨,不出现任何科学性错误。逻辑清晰学习内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。作品规范结构完整具有一定的独立性和完整性,知识结构图清晰,能体现导学功能。材料齐全申报材料齐全,
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