Hw9指针与数组.doc

作业 10 指针与数组 一、作业要求 作业最后需写作业小结，写出本次作业中遇到的问题或程序中遇到的错误，以及解决问题的方法。无作业小结者，本次作业无成绩。 作业成绩取决于作业的认真程度（反映在作业小结中），而不是作业题目的对错。雷同者双方成绩均为0，未事先说明迟交者，作业成绩为0。 二、作业内容 任选4题。 （难度：★） 回答下列问题。假设单精度浮点数所占用的存储空间是4字节，数组的起始位置是内存中的1002500地址。本练习中，回答每个问题可能会用到前面问题的答案。 请定义一个名为numbers的类型为float的具有10个元素的数组，并将其元素分别初始化为0.0，1.1，2.2……9.9。假设符号常量SIZE已经被定义为10。 请定义一个名为nPtr的、所指向的对象类型为float的指针变量。 请用数组下标表示法来打印出数组numbers的所有元素。请使用一个for语句，并假设整型控制变量i已经被??义好。请按照小数点后边保留一位精度的格式打印这些元素。 请用两个不同的语句将数组numbers的起始位置赋给指针变量nPtr。 请用指针变量nPtr，以指针/偏移量表示法来打印数组numbers的所有元素。 请用数组名作为指针，以指针/偏移量表示法来打印数组numbers的所有元素。 请以带有下标的指针变量nPtr表示法来来打印数组numbers的所有元素。 分别用数组下标表示法、以数组名作为指针的指针/偏移量表示法、指针变量nPtr作为下标的指针/下标表示法以及以指针变量nPtr为指针的指针/偏移量表示法来访问数组numbers的元素4. 假设nPtr指向数组numbers的起始位置，请问：nPtr+8访问的是什么地址？该地址存储的值是什么？ 假设nPtr指向numbers[5]，请问nPtr-=4访问的是什么地址？该地址存储的值是什么？ （难度：★★） 键盘上输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，并输出数组。运行结果如下： （难度：★★） 编写函数printstring，通过指针操作，输出该数组中第n个字符之后的第m个字符。并编写主函数测试。n与m的值在主函数中输入。运行结果如下： 当n+m大于字符串长度时，要求重新输入。 （难度：★★） 编写函数numbers，通过指针操作，统计一个字符串中数字字符的个数。并编写主函数测试。运行结果如下： （难度：★★★） 编写函数deletechar，通过指针操作，将一个字符串中的指定字符删除。并编写主函数测试。运行结果如下： （难度：★★★） 编程判断输入的字符串是否为“回文”。所谓“回文”，是指顺读和倒读都一样的字符串，如“level”和“abccba”都是回文。要求使用指针表示法。 （难度：★★★★） 从键盘任意输入10个整数，用函数编程实现计算最大值和最小值，并返回它们所在数组中的位置。 函数功能： 求n个数中的最大值和最小值及其所在下标位置 函数入口参数： 整型数组num，存储n个整数;整型变量n，表示数组元素个数 函数出口参数： 整型指针变量pMaxPos，指向的地址单元存储最大值在数组中的下标位置; 整型指针变量pMax，指向的地址单元存储最大值;整型指针变量pMinPos，指向的地址单元存储最小值在数组中的下标位置;整型指针变量pMin，指向的地址单元存储最小值 函数返回值： 无 void FindMaxMin(int num[], int n, int *pMax, int *pMaxPos, int *pMin, int *pMinPos) （难度：★★★★） 假设每班人数最多不超过40人，具体人数由键盘输入，用一维数组和指针变量作函数参数，编程打印某班一门课成绩的最高分和学号。函数原型如下： 函数功能：计算最高分及最高分学生的学号 函数参数：整型数组score，存放学生的成绩 长整型数组num，存放学生的学号 长整型指针变量pMaxNum，存放求出来的最高分学生的学号 函数返回值：最高分 int FindMax(int score[], long num[], int n, long *pMaxNum); （难度：★★★★★） 用指向二维数组第0行第0列元素的指针作函数参数，编写一个能计算任意m行n列的二维数组中的最大值，并指出其所在的行列下标值的函数，利用该函数计算3个班学生（假设每班4个学生）的某门课成绩的最高分，并指出具有该最高分成绩的学生是第几个班的第几个学生。 主函数如下语句，横线处填写函数调用： #include stdio.h #define CLASS 3 #define STU 4 int FindMax(int *p, int m, int n, int *p