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第一节 从生物圈到细胞
SARS
1、SARS病毒具有怎样的结构?
它是怎样生活和繁殖? 2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞? 3、如果离开了活细胞,
SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗?
1.病毒无细胞结构,仅由核酸和蛋白质组成。病毒必须寄生在活细胞中,依靠自身遗传物质,利用活细胞的营养物质生活和增殖.
2.侵害了肺部细胞,还侵害人体其他部位的细胞。 由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。
是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢?
细胞是生物体结构和功能的基本单位!
实例1 草履虫的运动和分裂
单细胞生物,能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动
不能
2、若没有完整的细胞结构,草履虫能完成这些生命活动吗?
实例2 人体的生殖和发育过程
受精卵
分裂、 分化
卵细胞精子
1、在子女和父母之间,什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”?
卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁
2、胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系?
胚胎的发育经过细胞分裂、分化等过程实现
1、完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些细胞的参与?
2、你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗?
骨骼肌细胞、传入神经元、中间神经元、传出神经元
涉及多种细胞,主要是神经细胞
实例4 艾滋病(AIDS) 获得性免疫缺陷综合症
请举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子?
胰岛细胞受损—糖尿病
听觉神经元受损—听觉障碍
一、生命活动离不开细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
生物的生命活动都离不开细胞
生命系统的结构层次
一个分子或一个原子,也是一个系统吗?
是
如果是,它们是不是生命系统?如果不是,为什么?
不是生命系统。因为单靠一个分子或原子是不可能完成生命活动的。
生命系统分哪几个层次?
从小到大的排列顺序是?
生物圈
细胞:生物体的结构和功能的基本单位 组织:由形态、结构、功能相同的细胞
联合在一起的细胞群 器官:不同的组织按照一定次序结合在
一起的结构 系统:能够完成一种或几种生理功能的
多个器官按照一定的次序组合在
一起的结构 个体:由各种器官或系统协调配合共同
完成复杂的生命活动的生物
概念:
种群:在一定的自然区域内,同种生物
的所有个体是一个种群 群落:在一定的自然区域内,所有种群
组成一个群落 生态系统:生物群落和它的无机环境相
互作用而形成的统一整体 生物圈:由地球上所有的生物和这些生
物生活的无机环境共同构成
生物
生命系统的层次
草履虫
松树
人
细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
2、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次。
1、生命系统的各个层次中,能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个?
细胞
2、特点:
层次性、复杂性、多样性
二、生命系统的结构层次
1、层次:
细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
是最基本的生命系统。
细胞
一、生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞:细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
本节小结
1、下列不属于生命系统的是
A、分子 B、细胞
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