高中生物-三轮复习方法幻灯片.pptVIP

高中生物复习方法;第一轮复习;　　　形成知识网络结构的途径是多样的。在许多教学辅导用书中也有归纳好的知识结构。但要将这些知识真正转化为自身的知识结构，就必须自己亲自参与知识网络的构建，下面介绍几种常用的方法，供你参考： 　　　　　　１、核心辐射法 　　　　　　２、穿线连珠法 　　　　　　３、归类比较法 ;１、核心辐射法;　(1）光合作用需要光，主要吸收的是什么光？怎么设计实验证明？光对光合作用的影响体现在哪些方面？（光的强度，光照时间，光质）如何设计实验证明不同光谱的光对光合作用的影响？(2）二氧化碳是光合作用的原料。如何设计实脸证明？(3）光合作用产生了氧气。怎么证明？光合作用放出的氧气来自于原料中的何种物质？又有什么办法进行证明？(4）光合作用的产物有那些？如果光合作用合成了淀粉．如何证明？ 　(5）叶???体是光合作用的场所，叶绿体的结构是怎样的？有什么特点？成分包括哪些？有什么特点？这些成分在分布上有什么特点？这种分布与功能怎么联系？只有叶绿体才能进行光合作用吗？ ;　（6)叶绿素是光合作用中的重要色素．哪些因素会影响到叶绿素的合成与分解？（联系光、矿质元素、温度等的影响）(7）光合作用过程中的物质变化途径是怎样的呢？如果将一植物从光下突然移到暗处，会发生什么变化？如果将一株植物突然不给二氧化碳，结果会如何？(8）光合作用过程中能量变化的其体过程是怎样的呢？