高中生物选修3第一章《基因工程》植物细胞工程幻灯片.pptVIP

专题2 细胞工程; 番茄与马铃薯同属茄科植物，但不是同属的植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯的块茎生长在土壤中。 人们曾经有这样一个幻想：让一株植株地上部分结番茄，地下部分长土豆。这个幻想可能实现吗？;细胞工程 ;细胞工程;主要技术;异种植物细胞;所采用技术的理论基础 ;（一） 细胞的全能性;例一：非洲爪蟾实验;蜜蜂（2N=32） 减数分裂 卵细胞(N=16) 发育 雄蜂(N=16); 思考讨论：为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？;5、例题辨析： ; Schwann在1839 年明确的指出：“如果具有与有机体内一样的条件时，每个细胞应该可以独立生活和发展”。;植物组织培养的发展简史; 科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。 ;植物组织培养;植物组织培养;植物组织培养的培养基;试管苗大规模培养;;过程; 1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。;（三） 植物体细胞杂交;去壁;植物A细胞;制备原生质体：酶解法去掉细胞壁 诱导融会 新的原生质体