气体粒子概念之教具设计与教学应用.PDFVIP

氣體粒子概念之教具設計與教學應用 黃寶鈿 ??李武勳 ? ? 國立臺灣師範大學?化學系 ? 臺中縣大明高級中學 「粒子概念」在國中階段學生的學習中， （? 號）壓克力管?內徑 ? 公分，長 ? 公分?一支 是相當重要的一個概念，許多物理及化學相關 風扇馬達（含葉片）??????????????????一組 的概念，例如﹕原子、分子、空氣、原子量、 紗網（???? 公分）???????????????????片 分子量、電解質、壓力、溶液、氣體特性、莫 ? 電池及冒扣?電池扣????????????????兩組 耳等概念，都需要藉由粒子概念，從微觀的觀 ○形環（直徑?公分）????????????????? 一個 點去瞭解其所代表的意義；但對國中生而言， 可變電阻??Ω?????????????????????一個 粒子概念是相當抽象的一個概念，國內外許多 二段式開關????????????????????????一個 研究結果指出﹕國中學生在學習粒子概念時， 小保麗龍球?直徑?? 公分?????????????? 一袋 都感到相當困擾且不容易瞭解或接受，且對粒 塑膠注射筒???????????????????????? 一支 子概念具有許多的錯誤概念或想法?黃湘武和 塑膠管?內徑 ?? 公分?????????????????一捆 黃寶鈿，民 ?；黃寶鈿和劉靄雯，民 ?；?李 美工刀???????????????????????????? 一支 武勳，民 ?；??????????；????? 強力接著劑（或熱熔膠）??????????????? 一條 ??；?????????????；???? 膠帶?????????????????????????????? 一卷 ??? 。本教具設計在模擬氣體粒子在密閉容 器中的運動，透過教學活動，演示氣體粒子體 三、教具製作步驟： 積與壓力間的關係，並說明氣體粒子在密閉容 ?一?氣體粒子運動模型外管之製作 器中均勻分佈之概念。 一、適用章節： 國中理化教材第二冊第九章 ?? 粒子觀點 （民 ? 年版）。 二、材料及工具： （? 號）壓克力管?內徑 ? 公分，長 ? 公分?一 支 將紗網套於 ? 號壓克力管的一端，以○ ? （? 號）壓克力管?內徑 ? 公分，長 ?公分?一支 型環固定，並將多餘的紗網修剪，如圖所示。 － 61 － 科學教育月刊　第 ?? 期　中華民國九十年七月 ?二?風扇馬達連接示意圖 ?四?氣體粒子運動模型完成圖 ?