泰州市特殊教育学校十二五发展规划.PDFVIP

泰州市特殊教育学校“十二五”发展规划 （2011—2015） 为贯彻执行《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》，落实上级关于加快 发展特殊教育的要求，抢抓发展机遇，着力谋划学校的优质发展、特色发展，依 据国家和省、市关于发展特殊教育、保障残疾人利益的各项政策法规，在认真总 结“十一五”办学实践的基础上，经广泛调研论证，确定未来五年学校发展的各项 目标和实施计划，特制定本《规划》。经教职工大会审议通过，报市教育局批准 后，自 2011 年起实施。 第一章 学校发展状况 一、学校概况 我校是一所专业从事视障、听障儿童康复训练、文化教育和职业技能培训的 特殊教育学校。学校前身为 1965 年由泰州民政和教育部门合办的“泰州市民办聋 哑学校补习班”，1987 年 11 月由原泰州市（海陵）教育局批准成立公办“泰州市 聋哑学校”，1993 年 2 月更名为“泰州市特殊教育学校”；1996 年成为地级泰州市 教委（教育局）直属学校，2009 年在我校成立“泰州市特殊教育中心”。学校面 向全市招收适龄视障、听障学生，2006 年以前实施九年一贯制义务教育，2006 年秋学期增设听障类职业高中教育。现有办学规模为 16 个班级（其中视障班 3 个、听障班 13 个，义务教育班 11 个、职高班 5 个），在校学生 131 人，校园和 谐稳定，发展态势良好。 二、“十一五”以来主要业绩与成效 1．办学职能不断拓展。2006 年，我校根据省教育厅关于特殊教育向学前和 职高两头延伸的要求，在大力发展九年义务教育的基础上，成立了我市唯一的特 殊教育职业高中部，面向全市招收听障类初中毕业生，为普及我市残障学生高中 教育奠定了基础，已培养优秀毕业生 31 人，现有在校职高部学生 39 人。2009 年，成立“泰州市特殊教育中心”，为整合地区特教资源，进一步拓展办学功能， 推进特教科研，提升我市特教办学质量和水准，创设了新的平台。 2．校园环境明显改善。作为泰州市人民政府 2009 年十大民生工程之一，我 校于 2009 年 5 月从斜桥村红旗路 114 号整体搬迁至京泰路 88 号，校园占地面积 从原来的 25 亩扩展到 76 亩，校园环境优美，发展空间巨大，为实现学校事业可 持续发展，创建一流现代化特殊教育学校，奠定了良好的基础。 3．率先实施免费教育。在市教育局、财政局及社会各界爱心人士的鼎力支 持下，我校自 2008 年春学期起在全省率先实现了完全免费教育。每年免除全校 学生的学杂费、住宿费、生活管理费和伙食费、职业技能培训费等各项费用近 60 万元，累计减免费用近 200 万元。这一惠民措施赢得了广泛好评，适龄残障 儿童入学率、巩固率显著提高。 4．队伍建设初见成效。现有在编教职工 50 人，平均年龄约 32 周岁，富有 生机与活力。领导班子敬业奉献、勇于开拓、团结协作、奋进有为，赢得了广大 师生的信任与拥护；广大教职工爱岗敬业，勤奋进取，团结和谐，富有爱心，赢 得了社会的广泛赞誉；教师个人专业发展意识不断增强，参与学历提升进修、业 务培训及各类教育教学研讨活动积极性较高，在省、市各类教育教学竞赛评比活 动中获奖 40 多人次。 5．特教科研成绩斐然。我校全面启动了特教课程改革，积极探索适合残障 学生发展需求和学校办学实际的校本课程，精选文化课程，优化康复训练课程、 生活技能和职业技能培训课程。推行个别化教育教学改革，关注学生能力差异， 发展学生个性特长。推行主体参与课堂教学改革，注重学生自主学习能力的培养。 已先后开展省、市级课题研究 5 项，其中省“十一五”重点规划课题一项、省重点 教研课题一项，先后有 200 多篇研究论文在省、市级刊物发表或在评比中获奖， 编制出版校本教材 5 册。 6．素质教育成效喜人。我校重视素质教育，切合学生身心特点，以培养学 生生活自理、沟通交往等基本生存能力为重点，因陋就简，成功组织实施了一系 列富有校本特色和