晋江市第三实验小学2013年春季教科研工作思路.doc

PAGE  PAGE 7 晋江市第三实验小学2013年春季教科研工作计划 一、指导思想 本学期我校教科研工作将以《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》、《福建省教育厅关于加强基础教育教研工作意见》精神为指导思路，加强教师队伍建设，进一步深化课堂教学改革，充分发挥教科研工作在教育改革中的核心作用，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，力争教学研究工作开创一个新的局面。 二、任务目标 1、创新教研组工作机制 2、创设教师成长平台 三、主要措施 （一）创新教研组工作机制，努力引导教师做真研究，提升教师的幸福感。 1、将课题研讨与课堂教学研讨有机结合起来，让课堂教学研讨更有“主心骨”。 主要做法：每个教研组长在本学期第一周寻找一个研究点拟定本组研究的小课题，制定小课题研究方案，围绕小课题开展教科研活动。小课题确定要力求从教学实践中遇到的真问题、有价值的热点难点问题且能操作，使教研组的研讨落实到教学真实出现的疑难问题之上，让教研组的研讨真正实现“研为教服务”的目标。 小课题例举：小学某某学科课堂教学模式建构的研究；小学某某学科同课同构的教学设计研究；小学某某学科的课堂调控艺术的研究；小学语文教师课堂理答有效介入方法研究；小学生小组合作学习中倾听能力的培养研究；小学数学“广度”课堂研究；小学语文二年级集体备课有效性研究；小学艺术学科探索评课方法研究；小学一年级解读教材方法研究；小学生负效学习研究；小学数学课堂练习设计研究；小学数学课堂导入研究；小学数学新知识生长点切入方法研究；小学语文作业减负提质方法研究等等。 2、改变教研组的研讨内容形与式，在内容上努力实现以主题研讨形式以提升教研水平，形式上努力优化组合开展形式多样的研讨。 主要做法：各教研组要通过课堂教学把专题研讨落到实处，加强备课、听课、评课研究。 （1）关于备课 倡导集体备课，平时教研活动抽一定的时间进行备课研讨。最后形成各学科各册教案集、课件集、题库集等，上交教科室，形成学校的资料库。——可避免许多教师重复的工作。 同年段同一份教案实施具体思路： ①以一至三年级语文、数学学科为试点，其它学科有条件可尝试 ②由教研组长统一规划分配备课任务，集体教案必须提早两周完成。 ③教研组长组织集体备课并修改定稿。 ④各教师用同一份教案上课，并撰写有价值的反思。每单元第一课必写反思，新老师每周至少一篇，其他教师最少每两周一篇，倡导反思课时总量能占总课时的50%。（可借鉴博客“冰糖呓语的家”） ⑤教研组长每月组织一次教学反思交流活动 ⑥每月常规检查需检查教学反思，期未每位教师需提交1篇优秀教学反思给教科室 （2）关于几种课堂 ①新教师汇报课。新教师每月至少向教研组内汇报一次，由指导老师邀请本组教师（部分）一起听课、评课。其中第14周进行校性汇报。 ②骨干教师展示课。学校晋江市级以上级别的骨干教师、学科带头人、名教师等原则上每学年必上一节展示课。本学期第10周拟推“骨干教师风采展示课活动” ③行政“敲门课”。行政“敲门课”是指由“行政组、教科室成员”抽取各个教研组个别教师，开展随机听课活动。教科室提早一周抽1-2节课，组织行政参与听课，并反馈听课结果。 a、行政“敲门课”听课组安排 语文组：蔡明雅、吴琪红、黄带娣 数学组：李雪强、王增荣、施巧凝、施金婷 综合组：王俊斯、颜金怀、吴建平、刘大英、栾霞 各组还将邀请相关教研组长、教师代表、没课的行政参与听课 b、行政“敲门课”实施要求 提早一周抽签选定上课教师并安排上课时间 通知行政听课组参加听课 行政听课组成员对执教者进行交流反馈，提交听课评课表 c、教科室每月集中一次反馈 d、负责人：吴鸳鸯（负责抽签、组织听课、材料整理等工作） ④“同课同构”（研讨课、优质课、展示课）主要方法 a、备。教研组拟好课题，布置教研组成员备课。教研组针对共同的教学课题，进行集体 HYPERLINK /view/685412.htm \t _blank 备课，让不同教师的 HYPERLINK /view/3039812.htm \t _blank 教学资源、教学理念、教学思路在充分讨论的基础上得到整合，确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段，形成统一的 HYPERLINK /view/296035.htm \t _blank 教学 HYPERLINK /view/14417.htm \t _blank 设计。（教学设计研究） b、教。在使用共同的教案、 HYPERLINK /view/3323.htm \t _blank 多媒体课件前提下，由不同的 HYPERLINK /view/20700.htm \t _bl