元樵中學周小兰.pptVIP

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  • 2017-04-18 发布于上海
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心声;导入;;;; 小说三要素: 情节 人物 环境 ;跳读课文,提取故事中主要情节进行复述 ;;;;;;;;李京京为什么那么想读万卡读那么好? 给我们怎样的启示? ;李京京-------万 卡 爷 爷-------爷 爷 妮 儿-------奥尔迦 ;主人公:李京京 ;描写方法: 心理描写 语言描写 ; 自信勇敢、执着坚定、善良宽容,渴望亲情和温暖,执着追求真善美的少年。;;课文以“心声”为题,你认为通过这个故事表达了李京京哪些心声?;渴望公开课上朗读的心声; 渴望得到老师和同学的肯定理解、尊重的心声 渴望父母和好,家庭温暖的心声; 渴望亲情和友谊,想念爷爷和玩伴的心声; 渴望情感的倾诉与渲泄的心声。 ;; 从李京京的故事中,你寻找到实现心中愿望的法宝了吗? (勇敢说出来你的心声吧!);心声;

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