解决问题如何归纳议论文的论证思路.docVIP

解决问题 如何归纳议论文的论证思路 事物的正确答案不止一个 罗迦·费·因格 教学目标： 1．理解议论文观点和材料的关系，学习运用举例论证的方法。 2．培养创造性思维和创新意识，鼓励学生做一个富有创造性的人。 教学重点： 培养学生的创新思维。 教学难点： 理解论证的方法和思路，学习举例论证的方法。 教学设想 在议论文阅读测试中，归纳某个自然段、或者某部分论证思路，是一种比较难的题型。大部分学生要在这里丢分，能够100%回答正确的同学极少。究其原因：一是学生没有懂得归纳论证思路是做什么；其二是学生缺乏最基本的基础知识——不会判定论点、论据、论证方法、论证角度、论证结构和结论；其三是没有读懂文本，弄不明白部分与部分、句与句的关系。 ??? 一.论证思路的定义 ??? 就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后，总结，得出.........（结论）（或者提出什么倡议等等）。论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。 ? ? ?其中“作者先后做的事”，主要包括以下12种： ? ? ?开头部分，看作者是否做了这三件事： ? ? 1.提出论点——是否提出了观点，