五年级阅读题练习分解.docVIP

PAGE  PAGE 11 五年级第二学期课内阅读 （一）草原A 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这一段课文用了 的开头方法。 2、这段话作者写草原美景，突出了景色的 和草原的 ，这段话写景的顺序是由 到 。 3、这段话中概括了草原特点的词语是：______________ ，句子是： 。 4、“白色的大花”是指 ；“无边的绿毯”又是指 。 5、文中用 和 来证明草原一碧千里； 用 、 、_ 和 几种事物来证明草原并不茫茫。 6、文中除了“绿”之外，还有表示绿的意思的两个字，分别是（ ）和（ ），表示绿的两个词语有（ ）、（ ）。其中（ ）是描写绿色范围广，（ ）是描写绿的形态浓，而“万古长青”是描写绿的（ ）。 7、作者看到草原美景“总想高歌一曲表示他愉快的心情”的原因是_____________________________________________________________________ 8、选择正确的答案填空。（填序号） ⑴、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” “茫茫”的意思是（ ） A、漫无边际 B、朦胧模糊 C、复杂混乱 ⑵、这段话着重写了（ ） A、天空 B、平地 C、小丘 9、用“﹏﹏”划出直接写心情的句子，用“_____”划出联想的句子。 草原 B 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到公社了。忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。 1、在本段中各找出一组近义词和反义词。 近义：（ ）--（ ） 反义：（ ）--（ ） 2、作者按___________________顺序写。先写_______________________，再写________________，然后写________________________。 3、用“‖”给这段话分为三层，这段话是_____________关系段式。 4、划“﹏﹏”的句子作者把____________比作____________，为什么这样作比？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、“飞驰”写出蒙古人民__________的特点，同时反映__________的心情，表达草原人民__________________________。 6、这段话描写了______________________________________的热闹场面，表现了蒙古人民_____________的好品质。 7、这一自然段写作者访问草原途中的__________，突出草原__________、 ____