基层党组织在高校新型科研机构中的育人效应.docVIP

基层党组织在高校新型科研机构中的育人效应 　　摘要：在以PI制为代表的高校新型科研机构日益得到社会关注和认同的背景下，基层党组织如何全面有效融入该类型组织，发挥组织引领作用是亟须思考的问题。本文通过解析高校新型科研机构运行管理机制及基层党组织工作现状，旨在探寻基层党组织在育人工作中的新途径，为推进高校新型科研机构快速发展提供新思路。 　　关键词：基层党组织 育人效应 PI制 新型科研机构 高校 　　党的十八大报告强调指出：“全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐。”高校科研机构作为国家科技创新体系的重要组成，不仅是科学研究和技术开发的重要基地，更肩负着重要的育人职能，是国家培养高层次创新人才和后备人才的重要载体。因此，作为党执政的组织基础，基层党组织如何确保在新形势下对高校科研院所的思想引领和组织保障，尤其是采用国际通行的首席科学家或学术带头人（principal investigator，简称：PI）负责制（简称：PI制）为基础组建的新型科研机构，充分发挥基层党组织的育人效应，提升高层次人才培养水平，促进高校新型科研机构的快速稳定发展，具有重要的研究价值和现实意义。 　　一、高校新型科研机构的主要特征及育人特点 　　作为国家科研体制改革的先行军，以PI制为代表的高校新型科研组织模式，因其全面借鉴了国外成熟的运行管理模式和人才培养机制，较好地克服了传统教研室或科研院所规划落后、资源分散、活力不足、交叉重复等问题，显示出强大的生命力和影响力，是国家科技创新体系的重要补充。该类型科研机构一般具有以下特征：围绕高校某一优势领域或前瞻性领域进行组建，独立建制，不具备法人资格，没有独立财权，在发展规划和运行管理上具有较大自由度；围绕PI组建实验室，PI享有充分的科研主导权、人事自主权、经费支配权和招生选择权，对实验室建设全面负责；人、财、物等资源高度聚集，科学研究前沿化，人才培养国际化，学术氛围浓厚；以国家重大科研任务为导向，强调多学科协同创新，注重“产学研用”相结合，产权保护及成果转化意识强。基于上述特征，高校新型科研机构在育人方面主要特点可以归纳为：科研起点高，国际特色突出；培养机制健全，科研压力大；PI权力广，思维理念先进。 　　二、高校新型科研机构中基层党组织的工作现状 　　在高校新型科研机构成立基层党组织，不仅是党政治核心的体现和高校党建工作的延伸，更重要的是通过发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提升创新人才的培养和高校自主创新能力水平，从而更好地促进科技体制改革和科教事业发展。当前，高校新型科研机构中基层党组织建设面临诸多考验和急需解决的新课题。 　　（一）以科研业务为核心，基层组织功能弱化 　　从项目申请、课题研究，到交叉合作、学术交流，甚至岗位设置、职称晋升，高校新型科研机构处处都能体现以“科研”为核心的业务本质。在此背景下，因科研任务重、生存压力大，所以大家普遍更关心科研进展和成果产出，主观上减少了对基层党组织建设的关注度。此外，在科研机构中起主导作用的PI党员比例低，缺乏专职的党务工作队伍以及有力抓手等因素，客观上降低了基层党组织的影响力。基层党组织建设呈现弱化或边缘化的趋势。 　　（二）党务工作者和科研教育者育人职责脱节 　　党务工作者和科研教育者是高校新型科研机构育人工作的主要实施者。对于双方的具体职责，一般认为后者负责专业领域的培养，而德育工作则是前者的工作范畴，两者存在严重脱节的现象。而在高校新型科研机构中，PI承担专业领域培养工作，同育人对象接触时间最多，联系最为紧密，其品行、情操和理想更直接影响育人对象的成长过程，是德育工作的有效支撑力量。因此，如何将专业能力培养和德育工作有效结合起来，发挥PI在党建工作中的重要作用，加强人才培养方面的合作，是基层党组织面临的新课题。 　　（三）组织生活缺乏活力，教育创新水平不足 　　高校新型科研机构作为高层次人才的聚集地和创新人才的培育所，成员普遍具有高学历、高素养的特点，思维活跃、理念先进且崇尚民主。在这种情况，基层党组织还受限于以往的条条框框，沿用传统思维开展党员教育、组织党员生活，显然难以满足“以科研为主线，以服务为核心”的工作需要。同时，部分党务工作者创新意识不强，服务发展、服务师生的意识不足，无法适应新形势、新任务的要求，已成为基层党组织建设发展的直接阻碍。 　　（四）培养考察力度不够，党员责任意识不强 　　高校新型科研机构的高强度和快节奏的工作特点，迫使育人对象早出晚归、夜以继日的工作，以求能够更快地在激烈竞争中脱颖而出。而由于科研工作繁忙，以党员为代表的育人对象时常因为实验冲突、出差参会或是出国研修等原因，无法出席组织活动，致使集体活动无法正常