-平面向量小结与复习.docVIP

PAGE  PAGE 7 复习课 第二章 平面向量（一） 教学目标 重 点：（1）理解向量的相关概念和向量的线性运算. （2）能利用有向线段和坐标法进行向量的线性运算. （3）理解平面向量基本定理，并会应用向量解决相关问题. 难 点：向量与数量的区别，向量共线的充要条件及应用，利用向量解决几何问题. 能力点：利用数形结合和转化的思想解决问题. 教育点：培养学生解决问题中思维的严密性. 自主探究点：利用向量解决几何问题. 易错点：向量共线的充要条件及应用. 学法与教具 1.学法：自主学习、合作探究 2.教具：多媒体，投影仪，三角板 向 量 基本概念 表示方法 基本运算 （线性运算） 定理 平面向量基本定理 共线定理 概念 数乘 减法 加法 特殊的向量与关系 零向量、单位向量 共线向量、相等（反）向量 一、【知识结构】 二、【知识梳理】 (一)基本概念： 1.向量及其表示方法： (1)向量：既有大小又有方向的量 HYPERLINK /wxc/ . 向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小． (2)向量的表示方法：①图形表示：有向线段；②字母表示：，; ③坐标表示：，点的坐标是，则=； ，点的坐标是，点的坐标是，则=. 2.两个特殊的向量： （1）零向量：长度为的向量，记为，其方向是任意的，与任意向量平行， ，，. （2）单位向量：模为个单位长度的向量.与非零向量共线的单位向量. 3.三种特殊的关系： （1）平行向量（共线向量）：方向相同或相反的非零向量. （2）相等向量：长度相等且方向相同的向量. （3）相反向量：长度相等且方向相反的向量. （二）基本运算（线性运算）： 运 算图形语言符号语言坐标语言加法与减法+= -=记=，= 则+= -=+=实数与向量 的乘积= 记=， 则=  3.基本定理（平面向量基本定理）： 如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于该平面内任一向量，有且只有一对实数，，满足=+. 4.等价条件（共线向量定理）：如果有一个实数使那么与是共线向量；反之，如果是共线向量，那么有且只有一个实数，使. 设=，=，则∥ . 三、【范例导航】 题型一：向量的概念问题 例1 下列命题中正确的个数是 . (1)向量就是有向线段；（2）零向量没有方向；（3）若向量同向，且，则；（4）所有的单位向量都相等；（5）向量与是共线向量，则必在同一条直线上；(6)若，，则；（7）若，则. 【分析】准确把握向量的有关概念解答这些结论.(1)有向线段是向量的表示方法，所以向量不是有向线段；（2）规定零向量的方向是任意的；（3）向量的模可以比较大小但是向量不可以比较大小；（4）相等向量既要大小相等又要方向相同，而单位向量仅大小相等；（5）表示共线向量的有向线段所在直线可能重合也可能平行；(6)零向量与任意向量平行并且方向任意，所以不一定平行；（7）根据实数与向量的乘积的定义，时可能是. 【解答】正确的个数是0个. 【点评】平面向量中的基本概念比较多，正确理解这些概念是解决平面向量问题的基础，对于这些概念都应该从“数”和“形”两个方面理解. 变式练习：1.判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由. ①任一向量与它的相反向量不相等；②四边形是平行四边形当且仅当＝③一个向量方向不确定当且仅当模为0；④共线的向量，若起点不同，则终点一定不同；⑤任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点；⑥有相同起点的两个非零向量不平行. 题型二：向量的线性运算问题 例2 （1）已知平行四边形,则 , , （2） （3） 已知,则点是的_______;若点(, 则 的坐标为_________. （4）已知,则 （5）已知, ,则点的坐标为_______. 【分析】可以结合向量加减法的平行四边形法则和三角形法则作图解决（1）、（2）两题，并得出（3）、（4）条件的几何意义，有利于解决问题. 题（5）可以用待定系数法设出点的坐标，也可以用向量的坐标的意义，利用向量的几何意义表示结果. 【解答】：(1) 在平行四边形中，由向量加法的平行四边形法则和减法的三角形法则得： ，. （2）由向量加法的三角形法则得： (3)由向量加法的平行四边形法则和知，在平行四边形中，是对角线的中点，所以也是对角线的中点.利用中点坐标公式得点的坐标是. （4）由得：,由向量减法的三角形法则可得： ,即：. （5）解法一：因为,所以设是坐标原点，，即：.又因为,所以.所以，所以点的坐标是. 解法二：设点的坐标是，因为,所以， .又因为,所以，所以 ，解得.所以点的坐标是. 【点评】给出这组题的目的是,在复习向量的