班委会建设1综述.pptVIP

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。 ;事例： 在郑州市一些学校少先大队委员和班干部的换届选举中，为了如愿当上学生干部，竞选者使出浑身解数：做海报、拍DV、拉选票……;作为班主任， 你如何看待班上的小干部？;城关区教师培训中心 陈文博; 在教育教学中： 很多班主任虽然排队、做操、上课、吃饭、睡觉……成天影子似的跟着学生，可学生照样捣乱、犯错、问题不断。; 还有些班主任，以学生只听自己的话，其他任课教师都管不住学生为荣。认为这凸显了他们的教育才华---别人控制不了的孩子，到他们手上全都乖乖听话。; 一支精干的班干队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。挑选培养好“小干部”是集体组织建设的主要内容，“小干部”是否得力，对集体的巩固和能否充分发挥教育功能，具有极其重要的意义。班主任既要认真选拔“小干部”，同时也要精心培养“小干部”。;省心、省力;“大权旁落记” ： 我的那班学生，对我这班主任的大权“垂涎”已久，他们绞尽脑汁，再三“密谋”，采用蚕食手段，不断地侵越我的治班权。唉，我这班主任的大权眼看就要旁落喽！不信？你瞧： 晚自习前，卫生委员手拿“蓝皮本”，满面春风大步跨进了办公室，说要改进一下值日生表。理由是艺体生以后要集中训练，有些组就要大幅减员，“人力资源”不足，会影响卫生工作，边说边摊开她的那宝贝“蓝皮本”，展开她拟好的分配方案，并说已提交班委通过，同学们没有异议。说完，笑嘻嘻地恳请我“裁夺”。我睁大眼睛，鸡蛋里挑骨头般地查找，竟未发现丝毫纰漏，只好点头附和了。 班会前一天，班长恭恭敬敬向我请示，要在班会上总结一周以来的班级工作，并把写好的一、二、三的讲话稿交给我，请我斧正。乖乖，满满两张蝇头小楷。写的点面俱全，奖惩有度，方法合理，措施有力。你说，你这个班长，你是治班啊，还是治国，够正经八百的了。光这些还不够，还要其他班委具体讲讲分管的事。这么一来，班会的事就被他们“包圆”了。我这个班主任准备好的材料又要泡汤喽。; 学校要开运动会了，看把这班人马忙的。鼓吹什么“凡事预则立”、“不打无准备之仗”，成立了所谓参赛组委会，还下设了什么训练组、纪律组、服务组、宣传组等等分支机构，选出了一些头头脑脑，订出了一整套迎赛计划，还要求不能影响学习。“酸不溜秋”的，神神秘秘的。虽时不时向我汇报请示一番，但我看得出来，他们已胸有成竹了，我也只好“虚怀若谷”了。运动会上，我在摇旗呐喊的学生后面，用若谷的胸怀抱着他们的衣服，学生们忙而不乱，我却又悠又闲；他们抱着奖品捧着奖状载誉而归，我却在衣堆里坐享其成。班里开庆功会，他们“奉承”我调控得法。在大后方看衣服也算指挥，真是“身在衣服堆中”，倒还能“决胜赛场内外”了。你看这些机灵鬼，侵越了我的大权，还给我扣高帽，真不够意思。 最近，听说他们要加大什么学习力度，优化什么学习方法，提升什么学习效率。要开一个“作舟”会——一个为幸福一生划桨的心灵之会。好啊，我的大权非要让他们瓜分完了不可……;关键词一：规范;在班级文化 没有达到一个高境界时， 总要靠制度文化来支撑、 来强化，使有意制定的标准 和规范成为无意为之的习惯。 ;价 值 观 思想作风 行为准则集体舆论 学习风气 学习环境 ;规章制度公约纪律;美国年度教师罗恩·克拉克;55条班规：（节选）1、尊重别人的发言与想法；克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……” “我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，他让我意识到……”2、改同学试卷时要特别谨慎；3、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的。4、每天都要做完作业；克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟坐了火箭一样飞升。;5、换科目的时候，