2013年教育学试题和答案5.docVIP

2013年教育学试题及答案(5) 单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干后的括号内，本大题共15小题，每小题1分，共15分)1．世界上最早系统地论述教学理论的专著是（　）。A．中国古代的《学记》B．古代印度的《吠陀》C．柏拉图的《理想国》D．亚里士多德的《政治学》2．1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（　）。A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果茨基3．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　）。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰4．决定教育性质的根本因素是（　）。A．政治制度B．生产关系C．生产力D．生活方式5．我国教育目的的理论基础是（　）。A．我国的政治政策B．我国的教育方针C．马克思主义全面发展学说D．恩格斯个人发展学说6．教师专业化的尝试始于（　）。A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定D．国民教育制度的确立7．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（　）A．热爱学生B．加强自身道德修养C．热爱劳动D．热爱教育工作8．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的9．“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（　）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素10．提高教学质量的关键是（　）。A．备好课B．上好课C．作业的检查与批改D．课外辅导11．一份教案的核心是（　）。A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容12．德育过程的基本矛盾是（　）。A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾13．集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪???教育家的成功教育经验?（　）A．马卡连柯B．加里宁C．乌申斯基D．赞可夫14．目标管理的班级管理方法，是由美国的（　）提出的。A．德鲁克 B．马卡连柯 C．杜威 D．布鲁纳15．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责的前提下，参与班级管理的方式叫做（　）。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码写在题干后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)1．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　）。A．前制度化教育B．义务教育C．普及教育D．制度化教E．非制度化教育2．教育的双重文化属性指（　）。A．传递和深化文化B．教育是一种文化现象C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用E．教育促进劳动力的生产和再生产3．中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（　）。A．学生发展评定B．管理水平评价C．学生活动效果评价D．教师授课质量评价E．课程和教材评价4．设计教学法的优点在于（　）。A．强调学科内容的科学性B．有利于系统知识的掌握C．能激发学生的学习动机D．有利于调动学生学习的主动性E．对教学设施和条件要求不高5．班级目标的设计依据（　）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式 三、填空题(每题1分，共10分)1．瑞士教育家_________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。2．17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构被称为_________。3．发展个性是教育的理想，_________是教育的本质和真谛。4．学生是学习的_________，是具有能动性的教育对象。5．《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向_________”。6．“课程”是指课业及其_________。7．所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的_________。8．测验的难度是指测验包含的试题_________。9．学校德育是思想教育、_________和道德教育的总称。10．班主任与家长通讯联系方式主要有：_________、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、_________、网络联系等。 四、名词解释(每小题4分。共16分)1．班级管理 2．非指导性教学法 3．师生关系 4．智育 五、简答题(每小题7分。共28分)1．制定教育目