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复习提问;NH4+ +OH-=== NH3↑ + H2O;课前预习案;课前预习案;第三课时 硝酸;预习检测;
;课堂探究;观察:⑴反应的激烈程度
⑵气体产物的颜色
⑶溶液的颜色
⑷固体的变化;;分析讨论：
⑴硝酸的作用
⑵氧化产物的价态和还原产物
⑶比较浓、稀硝酸的氧化性的强弱
⑷铜在金属活动顺序表中的位置;失电子, 被氧化;+5价的N处于 价态，
具有 能力。;Fe+浓HNO3反应;思考：1、为什么有的同学会观察到红棕色气体？
2、还有的同学发现当铁粉过量时溶液会成浅绿色？;;2、与非金属的反应;不稳定性;思考：
如何鉴别浓、稀HNO3？; 因为硝酸具有强氧化性，对皮肤、衣物、纸张等都有腐蚀作用，所以使用硝酸（特别是浓硝酸）时，一定格外小心，注意安全。万一不慎将浓硝酸弄到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再用小苏打水或肥??洗涤。;1.氮氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的重要原因;汽车尾气中的氮氧化物与碳氢化合物经紫外线照射发生反应形成的一种有毒烟雾;;酸雨的形成;悲哀的海豚;随 堂 检 测;① Cu+4HNO3（浓）==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;课堂检测：;9.AC 10.D 11.C
B组 12.A 13.C 14.A 15.A 16.A 17.D
C组18.
Cu +4HNO3（浓）==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu +8HNO3（稀）==3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
3Cu +8H+ + 2NO3- ==3Cu2+ + 2NO ↑ +4H2O
0.65mol 3.92L
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