D极值最值【YL】.docVIP

编号： 034 精编原创教案 彭龙升 PAGE  PAGE 5 函数极值与最值 一、考点说明：导数法处理函数的极值与最值是36个B级考点之一 36个B级要求知识点的考查比例要达到60%以上。尤其是导数的运算及运用等，仍为考查重点。 08年填空题14题以三次函数为模型考查。17题以实际应用为载体考查。 09年填空题3题以三次函数为模型考查。 10年填空题14题以分式函数和实际应用为模型结合考查。20题以指对函数模型考查。 11年填空题12题以指对函数为模型考查。19题以三次函数和二次函数为模型综合考查。 应重视导数题的考查,以中档题为主。小题中两年都考了三次函数,应该更加关注指、对数函数,三角函数的导数及相关的超越函数. 二、知识梳理： 1.在定义中，取得极值的点称为极值点，极值点是自变量的值，极值指的是函数值。请注意以下几点： （ⅰ）极值是一个局部概念。由定义，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小。并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小。 （ⅱ）函数的极值不是唯一的。即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个。 o a X1 X2 X3 X4 b a x y （ⅲ）极大值与极小值之间无确定的大小关系。即一个函数的极大值未必大于极小值，如下图所示，是极大值点，是极小值点，而。 （ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点。而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点。 由上图可以看出，在函数取得极值处，如果曲线有切线的话，则切线是水平的，从而有。但反过来不一定。 基础体验： 1.【湖南株洲08届二检】已知函数的导函数的图像如下，则 ▲ . X y x4 O oO A．函数有1个极大值点，1个极小值点 B．函数有2个极大值点，2个极小值点 C．函数有3个极大值点，1个极小值点 D．函数有1个极大值点，3个极小值点 2.【08福建11】如果函数y=f(x)的图象如图所示，那么导函数的图象可能是▲ . 解析：由y＝f(x)的图象可知其单调性从左向右依次为增减增减，所以其导数y＝f′(x)的函数值依次为正负正负．由此可排除B、C、D.答案A D. C. B. A. 3.【2011.山东】9.函数的图象大致是 ▲ . 解析：函数为奇函数，且，令得，由于函数为周期函数，而当时，，当时，，则答案应选C。 经典讲练： 【例题1】：函数在时有极值，则的值分别为 ▲ . 【解析】由已知，得 即 解得， 经检验：当时，不是极值点; 当时，符合题意. 变式练习：1．已知函数，当时，有极大值, 则的值分别为 . 【答案】 【解析】当时，， 即解得. 经验证: 即为所求. 变式练习：2．【浙江杭州11届月考】已知实数成等比数列，且对函数，当时取到极大值，则等于 ▲ . 【例题2】：【10·聊城模拟】函数在内有极小值，则实数的取值范围是 ▲ . 解析：令，得 (，否则函数为单调增函数)．若函数在内有极小值，则，∴ 变式练习：1．【09·济宁联考】若函数在内有极小值，则实数b的取值范围是 ▲ . 解析∵，由题意，函数图象如右． ∴即得. 【例题3：】最值的确定 1. 函数的最小值是 ▲ KS5U.0 2.【启东中学08综合】函数在区间上最大值与最小值分别是 ▲ . 5，-15 3. 设,函数的最大值为1,最小值为,求常数= ▲ KS5U. 4. 【潍坊四县一校】10.设，若函数，有大于零的极值点，则 ▲ 。 课外拓展:【临沂一中】22．已知函数，为实数）有极值，且在处的切线与直线平行. （1）求实数a的取值范围； （2）是否存在实数a，使得函数的极小值为1，若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由； 【解】（1） 由题意 ① ② 由①、②可得， 故实数a的取值范围是 （2）存在 由（1）可知， +0－0+单调增极大值单调减极小值单调增， . 的极小值为1 反思提炼总结: ① 与极值的关系; ② 极值与最值的关系; ③ 导数方法函数最值的确定与运