《管理学基础》试题1和答案.docVIP

试卷代号：？ 座位号□□ 安徽电大芜湖分校2003--2004学年度第一学期“开放专科”期末考试 计算机应用专业《管理学基础》试题 2004年1月 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 得 分 评卷人 一、 选择题（每小题3分，共30分 1、管理的对象就是组织资源和一一一。 A分配资源 B组织劳动 C组织活玫 2、马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是一一一。 A技术属性和人文属性 B自然属性和社会属性 C科学属性和社会属性 3、经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题。有的学者认为，该学派实质上是传招管理学知识的一种方法，被称为一一一。 A经验教学 B案例学派 C案例教学 4、经济活动中，指明组织活动的方向和范围，在决策和处理问题时指导及沟通思想活卖的方针和一般规定，这就是一一一。 A策略 B目标 C政策 5、目标管理是一个全面的——。从形式上看，它是一种程序和过程。 A管理系统 B指标体系 C指标管理系统 6、如果要对事物发展变化的未来趋势作出描述，例如对五年后技术变革方向进行预测。常采用一一一的方法。 A市场预测 B定性预测 C定量预测 7、小批量生产的产品具有差异化的特点，常常根据顾客的要求进行设计和生产，对企业人员技术水平要求较高，技术权利要求分散，适于采用一一一组织形式。 A集权式 B职能式 C分权式 8、激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。美国学者在研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20一30%；而受到激励的职工，其能力可发挥至一一一。 A 70—80% B 80—90% C 90%以上 9、着眼于发现工作中出现的偏差，根据偏差探究原因，并追究当事人的责任使之改进工作的控制活动，就是一一一。 A直接控制 B间接控制 C现场控制 10、管理幅度、管理层次和组织规模之间存在着相互制约的关系。当管理幅度既定时，一一一。 A组织规模越大，需要设置的管理层次越多 B组织规模越大，需要设置的管理层次越少 C组织规模的大小，对管理层次的设置没有影响” 得 分 评卷人 二、判断正误（请指出正误并改正。每小题4分，共20分） 1、决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是资源的最优西“置和最优利用，其手段都是管理。 2、韦伯是德国古典管理理论的代表人物，他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系。其代表作是《行政组织体系理论》。 3、反馈控制是控制的最高境界，是一种努力促使整个管理过程不发生偏差的控制方法。 4、两个企业力争夺同一个市场而在价格、技术等方面发生的冲突，属于竞争。 5、事先对未来行为所做的安排就是预测，它是人们有意识的活动。 得 分 评卷人 三、名词解释（每小题5分，共20分） 1、 管理 2、 计划 3、 目标 4、 组织 得 分 评卷人 四、简答题（每小题5分，共10分） 1、 组织外部环境是由哪几部分组成的？它具有怎样的特征？ 2、 决策具有什么特征？ 得 分 评卷人 五、案例题（每小题10分，共20分） 1、长城公司生产某产品的固定成本为60万元，单位售价100元，单位可变成本80元，若企业目标利润为40万元，企业应完成多少经销量？又问若本年度计销量为70000件，其利润额或亏损额是多少？ 2、某学校的后勤部门与该学校的院系之间在办公用房问题上经常 发生矛盾，院系认为后勤部门常常自己直接分配办公用房，超越了 后勤部门的权限范围，并且分配存在不公正的问题，而后勤部门则 认为，务院系不体谅学校后勤部门的困难，只是为自己争取利益。 1．就此案例来看，该学校实行的组织结构是（ ）。 A．纯粹直线制组织结构形式 B. 部门直线制组织结构形式 C．纯粹职能制组织结构形式 D．直线职能制组织结构形式 2．就此案例来看，你认为该学校组织结构方面存在的主要问 题是（ ）。 A．职能参谋管理系统职权越位 B．院系权力过大 C．学校直线领导权力过大 D．学校管理层次太多 3．你认为从组织结构角度解决以上案例中的矛盾的方法是（ ） A. 学校领导掌握办公用房的分配权 B．