2009病句专项复习(无解析).docVIP

病句的辨识与修改 修改病句的基本要求： 能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。 病句类型： ①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④不合逻辑 ⑤句式杂糅 ⑥表意不明 ⑦重复罗嗦 ⑧用词不当 ⑨关联错误 修改病句的主要方法： 　　（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 　　（3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。 修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。 技巧巧记： ①借助语感先体会，再提主干查枝叶。 ②主干枝叶没问题，要看语序当不当。 ③句首出现了介词，警惕主语会残缺。 ④自相矛盾与重复，删去调换要简洁。 ⑤“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。 ⑥否定词和关联词，有它出现要警惕。 ⑦并列结构要当心，谨防前后出问题。 ⑧增删调换灵活用，句子毛病定除去。 1、她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。 2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。 3、我们交流了意见，心情舒畅了许多。 4、清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。 5、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。 6、不但他成绩好，而且思想也很好。 7、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” 名词修饰语顺序不当 多项定语与中心语的正确次序一般有： ①表领属性的或时间、处所的。②指称或数量的短语。③动词或动词短语。④形容词或形容词短语。⑤名词或名词短语。另外，带“的”定语应放在不带“的”定语前。 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。? 8、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。修改意见： 。 9、我国棉花的生产，长期不能自给。 10、课堂上应发挥同学们充分的主体作用。 11、每个同学将来都希望成为有用的人才。 12、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 13、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 14、他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。 15、“……但也存在着几个缺点需要我们努力。” 16、“……学会限制自己的情绪。” 17、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 18、我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。 19、政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件。 20、秋天的香山是个美丽的季节。 21、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 22、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 23、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 24、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。 25、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 26、这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？ 27、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。 28、她做了两个丈夫喜欢的菜。 29、在老师的帮助下，使他很快有了进步。 30、由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 31、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 32、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 33、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。 34、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 35、昨天，李苗他关系最“铁”的朋友吵起来了。 36、班里同学基本上都交作业了。 37、他在这里下了车，我断定他大概是本地人。 38、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。 39、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 40、全体少先队员和小学生，要努力学习科学文化知识。 41、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 42、万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。 43、五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。 44、谁也不否认长江不是向东流的。 45、难道你能否认你不刻苦学习。 46、春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。 47、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 48、这种盆景最好放在案头上较合适。 49、张老师才到我校，许多老师还不认识。 50、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 51、为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 52、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。 53、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 54、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼