【优化方案】高考数学函数的图象及变换课时闯关(含答案解析).docVIP

【优化方案】高考数学函数的图象及变换课时闯关(含答案解析).doc

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【优化方案】高考数学函数的图象及变换课时闯关(含答案解析)

一、选择题 1.(2013·成都外国语学校月考)已知函数y=f(x)与函数y=lgx+210的图象关于直线y=x对称,则函数y=f(x-2)的解析式为(  ) A.y=10x-2-2        B.y=10x-1-2 C.y=10x-2 D.y=10x-1 解析:选B.∵y=lgx+210,∴x+210=10y, ∴x=10y+1-2, ∴f(x)=10x+1-2,∴f(x-2)=10x-1-2. 2.函数y=lg|x-1|的图象大致为(  ) 解析:选B.y=lg|x-1|关于直线x=1对称,排除A、D;因函数值可以为负值,故选B. 3.(2012·高考湖北卷)已知定义在区间[0,2]上的函数y=f(x)的图象如图所示,则y=-f(2-x)的图象为(  ) 解析:选B.将函数y=f(x)的图象向左平移两个单位得到y=f(x+2)的图象,再由关于原点对称即可得y=-f(2-x)的图象,故选择B. 4.(2012·高考山东卷)函数y=cos 6x2x-2-x的图象大致为(  ) 解析:选D.函数y=cos 6x2x-2-x是奇函数,图象关于坐标原点对称,排除选项A中的图象;当x从正方向趋近0时,y=f(x)=cos 6x2x-2-x趋近+∞,排除选项B;当x趋近+∞时,y=f(x)=cos 6x2x-2-x趋近0,排除选项C,故选择选项D中的图象. 5.(2013·广东汕头模拟)图中的阴影部分由底为1,高为1的等腰三角形及高为2和3的两矩形所构成.设函数S=S(a)(a≥0)是图中阴影部分介于平行线y=0及y=a之间的那一部分的面积,则函数S(a)的图象大致为(  ) 解析:选C.当0≤a≤1时,S(a)=12-12(1-a)2+2a=-12a2+3a;当1a≤2时,S(a)=12+2a; 当2a≤3时,S(a)=52+a,其图象为C,故选C. 二、填空题 6.(2013·皖南八校联考)函数y=f(x)在定义域(-32,3)内可导,其图象如图,记y=f(x)的导函数为y=f′(x),则不等式f′(x)≤0的解集为________. 解析:从图象上看减函数的部分. 答案:[-13,1]∪[2,3) 7.函数y=f(x)(x∈R)的图象如图所示,则函数g(x)=f(log12x)的单调增区间是________. 解析:由图可知y=f(x)的单调递减区间为[-12,0], ∴使-12≤log12x≤0,解得1≤x≤2. ∴g(x)=f(log12x)的单调增区间为[1,2]. 答案:[1,2] 8.(2013·湖南六校联考)设函数f(x)的定义域为D,如果存在正实数k,使对任意x∈D,都有x+k∈D,且f(x+k)f(x)恒成立,则称函数f(x)为D上的“k阶增函数”.已知f(x)是定义在R上的奇函数,且当x0时,f(x)=|x-a|-a,其中a为正常数.若f(x)为R上的“2阶增函数”,则实数a的取值范围是________. 解析:因为f(x)是定义在R上的奇函数, 则x0时,f(x)=-f(-x)=-|x+a|+a且f(0)=0. 因为f(x)为R上的“2阶增函数”,则对任意x∈R,f(x+2)f(x)恒成立.作出f(x)的图象如图: 把y=f(x)的图象向左平移2个单位得到y=f(x+2)的图象,由图可知当且仅当2a-2-2a,即a12时,f(x)为“2阶增函数”.又a0,则a的取值范围是\a\vs4\al\co1(0,\f(12)). 答案:\a\vs4\al\co1(0,\f(12)) 三、解答题 9.把函数C1:y=x3-x图象沿x轴、y轴正方向分别平行移动t、s单位长度后得函数C2. (1)写出C2的解析式; (2)证明:C1、C2的图象关于点M(t2,s2)对称. 解:(1)C2:y=(x-t)3-(x-t)+s. (2)证明:在C1的图象上,任取一点P(x1,y1), 设Q(x2,y2)是P点关于M的对称点,则有 \f(x1+x2t2y1+y2s2),∴x1=t-x2,y1=s-y2,) 代入y=x3-x,得s-y2=(t-x2)3-(t-x2), ∴y2=(x2-t)3-(x2-t)+s. ∴Q(x2,y2)在曲线C2上. 反之,同样可证明C2的图象上的任意一点关于M的对称点也在C1的图象上. 故函数C1与函数C2的图象关于点M对称. 10.已知函数f(x)=|x2-4x+3|. (1)作出函数f(x)的图象; (2)利用图象求f(x)的单调区间并指出单调性; (3)利用图象求x∈[23,52]的函数的最大值. 解:f(x)=?x-2?2-1,  x∈?-∞,1]∪[3,+∞?-?x-2?2+1, x∈?1,3?), (1)作出图象如图所示. (2)递增区间为[1,2],[3,+∞), 递减区间为(-

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