指标十五 办学行为规范概述.doc

指标十五 办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实，办学许可，教育教学管理、招生收费等行为符合规定。 责任人：张大伟 吕超成 1．学校在教育教学方面的规章制度 2．课程计划执行情况 3．教学常规执行情况 4．学校领导听课兼课情况材料 5．学校期中视导情况材料 6．2010——2013年学校招生花名册 8．上级部门下发的收费文件 9．收费校务公开情况资料 10．创“收费规范学校”等方面的资料 11．执行《江苏省中小学管理规范》、《幼儿园教育指导纲要》方面的材料 学校领导听课兼课情况 潼 沟 小 学 潼沟小学学校领导听课兼课情况 2010-2011学年度第2学期 校领导姓名听课情况统计本学期兼课情况吕强45节六社会、音乐王问诺42节六数学、体育吕超成43节四数学、体育 潼沟小学学校领导听课兼课情况 2011-2012学年度第1学期 校领导姓名听课情况统计本学期兼课情况吕强38节六社会、音乐王问诺42节六数学、体育吕超成44节四数学、体育 潼沟小学学校领导听课兼课情况 2011-2012学年度第2学期 校领导姓名听课情况统计本学期兼课情况吕强38节六社会、音乐王问诺40节六数学、体育吕超成40节四数学、体育 潼沟小学学校领导听课兼课情况 2012-2013学年度第1学期 校领导姓名听课情况统计本学期兼课情况吕强40节六社会、音乐王问诺42节六数学、体育吕超成43节四数学、体育 潼沟小学学校领导听课兼课情况 2012-2013学年度第2学期 校领导姓名听课情况统计本学期兼课情况吕强45节六社会、音乐王问诺46节六数学、体育吕超成45节四数学、体育 潼沟小学学校领导听课兼课情况 2013-2014学年度第1学期 校领导姓名听课情况统计本学期兼课情况吕强40节六社会、音乐王问诺42节六数学、体育吕超成43节四数学、体育 《江苏省中小学管理规范》 ? 一、校务管理 ?? 1.办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 ??? 2.坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 ?? 3.实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。 ?? 二、教师管理 ?? 4.执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。 ?? 5.加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 ?? ?三、学生管理 ??? 6.德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 ??? 7.规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。 ??? 8.坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。 ??? 四、教学科研管理 ?? ?9.严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 ?? ?10.改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 ??? 11.减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。 ??? 12.建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 ??? 13.健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提