0高中必须修读课数学4辅导02.docVIP

第二章 平面向量 第一节 平面向量的实际背景及基本概念 一、重点 理解并掌握向量、零向量、单位向量、相等向量、共线向量的概念，会表示向量。 二、难点 平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系。 三、重要概念 1、向量：数学上，我们把既有大小，又有方向的量叫向量。 2、有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，有向线段包含“起点、方向、长度”三要素。 3、零向量：长度为0的向量叫零向量，记作0。0的方向是任意的。 注意:0与0的含义与书写区别。 4、单位向量：长度为1个单位长度的向量，叫单位向量。 注意：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小。 5、平行向量(共线向量)定义： ①方向相同或相反的非零向量叫平行向量；②我们规定0与任一向量平行。 注意：(1)综合①、②才是平行向量的完整定义；(2)向量ａ、ｂ、ｃ平行，记作ａ∥ｂ∥ｃ；(3)任何一组平等向量都可以移到同一条直线上，因此，平行向量也叫共线向量。 6、相等向量：长度相等且方向相同的向量叫相等向量。 注意：⑴向量ａ与ｂ相等，记作ａ＝ｂ； ⑵零向量与零向量相等； ⑶任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段表示，并且与有向线段的起点无关。 四、知识点 1、数量与向量的区别： ⑴数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小； ⑵向量有方向，大小，双重性，不能比较大小。 2、向量的表示方法： ①用有向线段表示； ②用字母ａ、ｂ（黑体，印刷用）等表示； ③用有向线段的起点与终点字母：； ④向量的大小，也就是向量的长度称为向量的模，记作||。 3、向量与有向线段的区别： ⑴向量只有大小和方向两个要素，与起点无关，只要大小和方向相同，这两个向量就是相同的向量； ⑵有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，尽管大小和方向相同，也是不同的有向线段。 4、共线向量与平行向量的关系： 平行向量就是共线向量，因为任一组平行向量都可移到同一直线上（与有向线段的起点无关）。 注意：⑴平行向量可以在同一直线上，其区别在于两平行线的位置关系；⑵共线向量可以相互平行,其区别在于其在同一直线上的线段的位置关系。 五、小结 本节是本章的入门课，概念较多，容易混淆，所以，在学习中要分清，真正理解概念的实质，切实掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念及其几何表示；并能区分平行向量、相等向量和共线向量。 通过向量的学习，能初步认识生活中的向量和数量的本质区别。 向量平行概念不是平面几何中平行线概念的简单移植，这儿的平行是指方向相同或相反的一对向量，它与长度无关，它与是否真的不在一条直线上无关。 六、技巧 （略） 七、举例 （略） 第二节 平面向量的线性运算 一、重点 1、应用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量； 2、向量减法的概念和向量减法的作图法。 二、难点 1、理解向量加法的定义； 2、减法运算时方向的确定。 三、重要概念 1、向量的线性运算：向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算。 2、向量的加（减）法：求两个向量和（差）的运算。 3、向量加法的三角形法则：如下图，已知非0向量、在平面内任取一点A,作则向量叫做与和，记作+，即：这种求向量和的方法叫做向量加法的三角形法则。 注意：⑴其特点是：首尾相接连端点； ⑵位移的合成可以看是向量加法三角形法则的物理模型。 4、向量加法的四边形法则：如下图，以同一点为同一起点的两个已知向量、为邻边作，则以为起点的对角线就是与的和。这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则。 注意：⑴其特点是:起点相同连对角； ⑵力的合成可以看是向量加法四边形法则的物理模型； ⑶平行四边形法则对于两个向量共线时不适用。 5、向量的数乘：我们规定实数与向量的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘。记作。它的长度与方向有如下规定： ⑴； ⑵当＞0时，的方向与的方向相同；当＜0，的方向与的方向相反。 6、相反向量：与向量的长度相等、方向相反的向量叫做向量的相反向量，记作：-。 7、零向量：长度为0的向量。 四、知识点 1、零向量： 规定： ⑴零向量与任一向量平行，即： ⑵零向量与任一向量的和等于该向量，即： ⑶零向量的相反量仍然是零向量。 2、向量的加法运算： ⑴数量的加法能运用结合律和交换律，同样。向量的加法也能运用结合律和交换律，即： ⑵任意多个向量可以相加，并可以按任意次序、组合进行。若平移这些向量，使其首尾相接，则以第一个向量的起点为起点，最后一个向量的终点为终点，即为这些向量的和。 ⑶向量相加，其和仍然是向量。 ⑷任一向量与其相反向量的和是零向量。 3、向量的减法运算及几何意义： ⑴向量减法的几何意义：如下图，已知、在平面内任取一点，作则即可以表示为从向量的终点指向向量的终点的向量。