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八年级上册第二章 第二节《世界的气候类型》教案 课 题 世界的气候类型——热带气候类型 教学目标 知识与技能： 知道四种热带气候类型的名称和分布地区 了解四种热带气候类型相应的景观特点 能够初步学会阅读与分析气温曲线和降水柱状图，判断相应的气候类型，描述气候特征 过程与方法： 通过阅读热带气候类型图及景观图，认识气候类型和主要分布地区 通过阅读和分析气温曲线和降水量图，描述气候特征，判断气候类型 情感态度与价值观： 培养运用地理知识指导生活和生产的能力 让学生养成关心世界气候，关心身边的气候等习惯 教学重点 四种热带气候类型的名称、分布地区、气候特征及典型景观特征 教学难点 根据气温和降水量图分析、判断气候类型，用规范的语言来描述各气候类型的特征 教学方法 分析法、图示法、列表对比法 教学手段 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 备注 导入： 请你欣赏 新课： 世界气候类型 播放一组风景图片，让学生通过欣赏找出景观差异。 引导学生分析造成差异的原因，引入世界气候类型。 指导学生看书P31图B，世界气候类型图，将世界气候类型大致分为五类 认真看图片，感知各种不同的自然景观，找出原因 通过看图例初步了解世界气候类型的划分和温度带的关系 泸州天立学校 彭 艳 教学环节 教师活动 学生活动 备注 热带气候类型 活动： 研究气候类型 第一站 新加坡 第二站 巴马科 第三站 比尔马 第四站 孟买 让学生在书P32图C上找出四种热带气候的名称以及对应的气温曲线和降水量柱状图 让学生通过看图找出热带气候的共同点和不同点 创设情境让学生作为考察团成员对四种热带气候的代表城市进行考察，其内容有各气候的分布地区、气候特征、典型的自然景观等 热带雨林气候 在热带气候类型图上引导学生分析该气候的分布地区、结合气温曲线和降水量图分析气候特征 出示景观图片，让学生了解典型的动植物景观 列表归纳以上内容 热带疏林草原气候 热带沙漠气候 热带季风气候 通过读图认识热带气候的名称，并将名称写在对应的气温曲线和降水量图上 读P32第一段，找出热带气候在气温上的共同点和降水上的差异 结合书上内容分组讨论，并 将结果填在气候类型表中 派代表对考察内容进行简单的汇报 通过看图认识典型的自然景观 订正、完善表格 分析方法同第一种气候类型 课堂小结： 课堂练习： 1、根据气温曲线和降水量图判断气候类型？并说出其气候特征？ 2、根据文字描述，判断是哪种气候类型？ 板书设计： 热带气候类型 气候类型 气候特征 分布地区 代表地区 植被 动物 热带雨林气候 全年高温多雨 赤道及其附近 地区 南美洲亚马 孙河流域 茂密的热带雨林（板状根） 猩猩、 河马 热带疏林草原气候 全年高温，一年分干、湿两季 热带雨林气候区的南北两侧 非洲大陆 热带疏林草原（猴面包树） 斑马、狮子、长颈鹿 热带沙漠气候 全年炎热干燥 南北回归线附近大陆西部和中部 非洲撒哈拉 沙漠 热带荒漠 单峰驼 热带季风气候 全年高温，降水集中于夏季 纬度10°到回归线附近大陆东部 印度半岛 中南半岛 热带季雨林 亚洲象、 孔雀 作业：练习册上相应的作业 教学反思： 2