第7课课件《戊戌变法》综述.ppt

《中国历史》八年级上册第二单元 近代化的探索 教学目标： 1、什么是公车上书？它的地位和作用怎样？ ——理解公车上书的意义 2、戊戌变法主要内容有哪些？ ——知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 3、戊戌变法103天就失败了，原因是什么？ ——就康有为、梁启超变法一事对比社会各界的反应，加深对变法运动失败原因的理解。 重点：戊戌变法的历史意义 难点：戊戌变法失败的根本原因 想一想： 维新变法运动发生的原因有哪些？ 甲午中日战争后,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮,民族矛盾的加深；清朝统治出现危机；中国民族资本主义的发展 《马关条约》的内容有哪些？ 给中国社会带来怎样的影响？ 19世纪末，中华民族面临着怎样的严重危机？ 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排众议，冒疑难，以实行变法自强之策，实失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。 ——梁启超《戊戌政变记》 维新变法运动的主要经过： 序 幕 酝酿和开展 高 潮 公车上书 创办政治团体、报刊、学堂 戊戌变法 小组讨论并解决： 1 “维新变法”变的是什么？要在中国实行什么制度？ 2 维新变法运动是如何开展的，这条道路能行得通吗，为什么？ 3 公车上书； （1）什么是“公车”？它是谁在什么时候发动的？在哪里发动的？ （2）这次上书的主要内容是什么？这次上书起了什么作用？ 4 公车上书失败后，维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？ 教学设计： 1条主线：戊戌变法的兴起与失败 2个重点：公车上书、百日维新的主要内容和 历史意义。 1个难点：戊戌变法的历史意义。 3个亮点：公车上书和戊戌政变、学生表 演历史剧。 1个高潮：对百日维新意义的讨论 教学方法：创设情境、组织活动、启发引导 学习方法：自主探究、体验解说、讨论分析 第7课　　维新变法运动 一、公车上书 时间：1895年春 背景：《马关条约》签订大大加深了民族危机 发起人：康有为、梁启超 内容：反对议和，请求变法 影响：揭开了维新变法运动的序幕 康有为，广东南海人 梁启超，广东新会人 戊戌变法主要代表人物 公 车 上 书 为什么会发生“公车上书”的事情呢？ 引导学生从社会、政治、经济以及思想方面分析原因。 社会方面： 政治方面： 经济方面： 思想方面： 甲午战争后，民族危机加深。 （根本原因） 民族资本主义的初步发展。 民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。 资产阶级维新思想进一步发展。 公车上书失败 （政治活动） 创办《万国公报》 （宣传） 组织强学会 （成立政治团体） 将《万国公报》改名为《中外纪闻》 维新派的政治团体形成 二、维新派政治团体形成 请4位同学分别扮演历史人物：康有为、梁启超、荣禄、光绪帝 同学甲：我是康有为……（个人简介）…… 同学乙：我是梁启超……和康有为一起倡导了公车上书……又创办了《万国公报》、组织强学会…… 同学丙：我是荣禄…… 同学丁：我是光绪皇帝 …… 荣 禄 光 绪 变者天下之公理也 ------梁启超 场景一：光绪帝召见康有为 光绪帝深受震动，表示“不能为亡国之君”。 场景二：康有为被请到总理衙门“问话” 基本剧情：荣禄问话气势汹汹，康有为沉着辩驳。 三、短暂的“百日维新”（又称戊戌变法） 　　（1898·6－9） 1、开始标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书 2、主要内容 3、戊戌政变－变法失败 光绪帝（1871—1908），1875年至1908年在位。他即位时年仅四岁由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是诏” ，宣布变法。 光绪帝像 1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则 号令不行，遂于6月11日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始。 “明定国是”诏 “明定国是”诏（节选） 类别 颁布的新法 改革的旧制 政治 方面 改革政府机构, 任用维新人士 裁撤冗官，精简机构 经济 方面 奖励实业,鼓励私人兴办工矿企业 取消旗人寄生特权 文化 教育 方面 开办新式学堂培