2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛[100分].docVIP

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学（本卷为随机组卷） 通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟 最大提交次数：3 1、 题型：判断题 分值：2 教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。 正确 错误 2、 题型：判断题 分值：2 教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。 正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。 正确 错误 4、 题型：判断题 分值：2 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。 正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。 正确 错误 6、 题型：判断题 分值：2 职业倦怠又叫心理枯竭，而教师是这种心理疾病的高危人群之一 。 正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 沟通中技巧比态度更重要 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。 正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。 正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 单向的谈话也是一种沟通。 正确 错误 11、 题型：判断题 分值：2 人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。 正确 错误 12、 题型：判断题 分值：2 一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。 正确 错误 13、 题型：判断题 分值：2 教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。 正确 错误 14、 题型：判断题 分值：2 倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。 正确 错误 15、 题型：判断题 分值：2 咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。 正确 错误 16、 题型：判断题 分值：2 团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。 正确 错误 17、 题型：判断题 分值：2 教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。 正确 错误 18、 题型：判断题 分值：2 生命存在本身就是美好的、重要的、有价值的、值得尊重的。 正确 错误 19、 题型：判断题 分值：2 在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。 正确 错误 20、 题型：判断题 分值：2 挫折只会对人造成消极方面的影响。 正确 错误 21、 题型：单选题 分值：2 关于考试焦虑，下列说法错误的是 适度的焦虑有利于考试 没有焦虑，十分有利于考试水平的发挥 使用闭目养神法、凝视法可以缓解考试焦虑 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习 22、 题型：单选题 分值：2 不属于教师角色偏离表现的是 角色模糊 角色混乱 角色紧张 角色冲突 23、 题型：单选题 分值：2 培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（ ）。 人格辅导 生活辅导 学习辅导 生涯辅导 24、 题型：单选题 分值：2 班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系 访谈法 调查法 自然观察法 社会测量法 25、 题型：单选题 分值：2 前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的 善于学习 勤于反思 乐于思考 勇于实践 26、 题型：单选题 分值：2 大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径： 学科教学中的渗透 全员观念更新 教师的生命成长与心理保健 校园文化建设 27、 题型：单选题 分值：2 发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是 门捷列夫 波义耳 拉瓦锡 居里夫人 28、 题型：单选题 分值：2 从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是 压力是现实生活要求人们去适应的事件 压力是大气层对地球表面形成的作用力 压力是物体所承受的与表面垂直的作用力 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程 29、 题型：单选题 分值：2 学校团体辅导多以（ ）为单位。 个人 班级 年级 学校 30、 题型：单选题 分值：2