专题08文字材料型非选择题（题型综述解题攻略高考练场）-2025年高考历史二轮热点题型归纳与变.pdfVIP

专题01文字材料型非选择题

目录

题型综述

解题攻略

类别1史料价值类

类别2情景对话类

类别3历史解释类

类别4观点论证类

高考练场

高考新课标下文字材料型非选择题是运用文字材料，设置问题，考查学生

对主题所涉及的历史主干知识的再认再现能力，以及运用所学知识和学科理论分

析、归纳、概括历史问题的能力。

1．命题特点：试题具有“小切口、小跨度、深分析”的特点，其设问都有围绕一

个中心主题，由表及里、由深入浅，层层推进、层层发问、逐次诱导的特点。

2．考查能力：主要考查学生微观和宏观认识问题的能力，包括分析、归纳和概

括历史问题的能力。

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试卷第页，共页

类别01史料价值类

1、史料价值，又称史料的学术价值，即历史材料对于历史研究的价值。在新高

考新题型中，史料价值是常见的一种题型，体现了历史的学科素养。

2、史料的类型：文献史料、实物史料、口述史料等。

按史料价值：一手史料和二手史料。一般而言，一手史料比二手史料可信。

1、首先，明确固定的答题格式

角度信息提取史料价值

材料来源…………

材料内容…………

2、其次根据材料进行判断

①材料的出处，再根据史料的性质（是实物还是文字？是一手还是二手？）判断

表明其史料价值。

②材料内容的提取和归纳：直接表明材料中所显示的事情（多和这件事情的背景

相关），根据材料写明的事由判断其史料价值——可以用来研究什么。

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【典例】（2024·辽宁卷）

阅读材料，完成下列要求。

材料一自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，

遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，

于是“秦灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始

皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事

无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不

受德”“承顺圣意”的景象。

——据《史记》等

材料二公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于

陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，

平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；

复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，

“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元

老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。

——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》

（2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性

原因并说明两者共同的史料价值。

【命题思路】以秦朝和罗马切入，考查二者的共性。

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【答案】（2）共性原因：为帝王歌功颂德；构建权力的神圣性、合法性、权威性；

碑刻易于保存与流传。史料价值：都是一手史料、原始史料，有助于认识当时的

帝王及时代；具有一定局限性。

【变式1】

1．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

材料三

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明这两张货币在研究新民主主义

革命史中的史料价值。

【变式2】

2．阅读材料，回答问题。

材料一位于新疆民丰县的尼雅遗址是汉代精绝国遗址，它地处中西文化交

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