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人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案 《母亲的诗》 1、请用简明的语言概括文中母亲的两件事 答：母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功 。 “我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。 2、母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响 答：第一件事：母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇 。 母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。 3、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四处） 答：母亲是一个：淳朴的,体贴的,关键时刻给我以力量的,教子有方的农村妇女形象、 4、“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？ 答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。 因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。 5、本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析 答：采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。 文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境 。 从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。 6、仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子、 答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了 书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了… 温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热夏天把清爽宜人的秋天的门推开了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的门推开了，寒冷冬天把来年的好收成的门推开了 《上帝没有看轻卑微》 问题：1、这篇文章可分为两层，用“/”在文中分层，并说出理由。____________ 2、第1、 2段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。__________________________________________ 3、阅读文章第5段，我们便能联想到孟子的一段话。这段话是：________ 4、第5段“从他们这一类人的故事中……”一句中“这一类人”具体指哪些人？____ 5、细读文章第6段，根据文意将下面的句子补充完整，使之构成一组排比句。 我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该_________________更应该不______________________。 6 结合文章内容，从怎样做人的角度设计一条“人生格言”______________ 答案 ： 1、1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。 2、更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。 3、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身…… 4、具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人 。 5、不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。 6、苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。 《父亲送我一幅画》 1、给下列加点字注音 茹苦含辛（ ）　　歉疚（ ）　孑然（ ）　不能禁（ ） 2、亲送给“我”的这幅油画上的双线风筝具有怎样深刻的内涵？ 3、作者说：“既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。”那么，“我”最先面对的是哪种“苦”？ 4、文中两次提到站台，一次是在父亲送“我”的这幅油画中提到；另一次是在文中的结尾：“前方有多少站台，在等你去。”那么，你是怎样理解“站台”的含义的？ 5、父亲说：“你从没输过。如果与上帝去拔河，你依然是赢家的。”而在离别时，你却哭了，“可是，你说过你不哭的，你输给自己了。你也有输的时候。”这两句话矛盾吗？ 6、你怎样理解“生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里拥有的去获取上帝掌握的……”一句话？ 离别是一个古老的话题，由于人们的感受不同而常写常新。请你写出两句吟咏离别之情的古诗名句。 8、我们习惯于颂扬母爱的伟大，可是，你是否意识到，在我们自身的成长中，还承受着何等深沉的父爱？请你用饱含深情的语言描绘你对父爱的理解或你所经历的令你终生难忘的最能体现父爱的细节。 答案：1、rú qiàn jié jīn 2、父亲把“我”比作油画中的风筝，