代数式-副本.docVIP

3.3.2代数式（2） 教学目标： 理解代数式的值的意义． 教学重点： 能熟练地求代数式的值． 教学难点： 在具体情景中，体会求代数式值的必要性，获得成功得体验，感受数学的严谨行． 教学过程： 一．复习巩固，课前展示????? ???? 用代数式表示： (1)长为a，宽为b米的长方形的周长； (2)宽为b米，长是宽的2倍的长方形的周长； (3)长是a米，宽是长的 的长方形的周长； (4)宽为b米，长比宽多2米的长方形的周长． 二、创设情境，导入新课。 1. 下列各代数式书写规范的是（　　） Ａ．　　　　Ｂ． Ｃ．　　　 　　Ｄ． 2. 用代数式表示“与比小10的数的积”是（　　） Ａ．　　　　　　　Ｂ． Ｃ．　　　　　　Ｄ． 三、明确目标，互助探究。 阅读教材引例并填表． 填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况： n 1 2 3 4 5 6 7 8 5n+6 ? ? ? ? ? ? ? ? n2 ? ? ? ? ? ? ? ? ⑴ 随着n 的值逐渐变大，两个代数式的值变化为 ． ⑵ 估计一下， 代数式的值先超过100． 合作交流： 归纳总结： 用数值代替代数式里的 ，按照代数式的 计算出的结果叫做代数式的值． 计算步骤： （1） ． （2） ． 例1 人体的血液的质量约占人体体重的6％～7.5％． ⑴ 如果某人体重是a千克，那么他的血液质量大约在什么范围？ ⑵ 亮亮体重是35千克，他的血液质量大约在什么范围内？ ⑶ 估计你自己的血液质量． 解： 课堂练习： 1. 当时，代数式的值是( ) A． B． C． D． 2. 设是大于－2.5的负整数，为绝对值最小的有理数，试求的值． 3. 物体自由下落的高度 h (米)和下落时间 t (秒)的 关系，在地球上大约是：h＝4.9t2，在月球上大约是： h＝0.8t2. ⑴ 填写下表： t 0 2 4 6 8 10 h＝4.9t2 h=0.8t2 ⑵ 物体在哪儿下落得快？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． ⑶ 当h＝20米时，比较物体在地球上在月球上自由下落所需的时间. 通过表格，估计当h＝20米时，t(地球)≈2(秒)，t(月球)≈5(秒). 四．总结归纳，当堂反馈。 知识： ． 能力： ． 方法： ． 课后训练： 1.选择题： （1）当时，代数式的值是( ) A． B． C． D． （2）当x=a且a1，代数式的值为（　　） A. 1 B. 0 C. 0或1 D. 以上答案都不对 2．填表： 1 3 5 0.5 0.5 2 3．当，时，求下列各代数式的值． (1)(x+y)(x+y)； (2)． 作业：A伴你学1——9 B 10、11