写字课教学计划.docVIP

四年级写字课教学计划　　 一、?开展写字课的目的：?1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。?2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。?二、教学目标：　　 1、了解硬笔书法的特点。　　 2、知道书写的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中，养成良好的书写习惯。　　 3、认识偏旁的形体结构及书写方法，明确偏旁与组合部件的搭配关系及与各部件组合而成的结构特点。　　 4、使每位学生都能写一手好字。?5、培养学生对祖国语言文字的热爱。?三、教学重难点：　　 1、了解硬笔书法的特点。　　 2、认识偏旁的形体结构，掌握偏旁的书写方法及与各部件的组合关系，写好字。　　 四、形式和类型：?有效利用每周的写字课。　　 五、具体要求：?1.教师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。?2、重视学生写字习惯的养成，教给学生正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。?　　 3、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。?　　 4.合理安排学生每天的练习内容?。　　 5、?关注学生的作业习惯、书写习惯，与各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。?　　 6、?发动同学互相督促，互相检查写字姿势。?　　 7、?教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。?　　 8、?开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。?　　 9、?展开竞赛。在班内举行写字竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。?　　 10、?班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，展示规范作业，给每个人展示自己的机会。　　 六、教学中应注意的问题。　　 1、充分调动学生习字的积极性和主动性。　　 兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。　　 2、要注重培养学生良好的写字习惯。　　 良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。　　 3、要把描红和临写相结合。　　 描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。　　 4、要多采用形象、直观的教学手段。　　 教师在教学过程中，要多采用挂图、投影、多媒体等形象、直观的教学手段，指导学生理解汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系，帮助学生掌握笔画、部件的书写方法，进而提高学生的书写能力。　　 5、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。　　 ?六、教学进度（见下表）　　 周次　　 计划进度　　 一　　 单人旁　　 二　　 草字头　　 三　　 两点水　　 四　　 三点水　　 五　　 提手旁　　 六　　 提土旁　　 七　　 木字旁　　 八　　 言字旁　　 九　　 点横头和人字头　　 十　　 草字头和竹子头　　 十一　　 石字旁和竖心旁　　 十二　　 双人旁?尸字头　　 十三　　 言字旁和绞丝旁　　 十四　　 左耳朵和走字底　　 十五　　 足字旁?病字头　　 十六　　 口字旁?日字旁　　 十七　　 车字旁和金字旁　　 十八　　 女字旁和弓字旁　　 十九　　 综合练习　　 二十　　 考试　　 第一课时?单人旁　　 教学目标：　　 1、掌握带单人旁的字的写法。　　 2、准确观察笔画在米字格中的位置，明确每个字的起笔对整个字在米字格中的位置有决定作用。　　 教学过程：　　 一、欣赏学生书法作品，尝试书写。　　 二、揭题：板书：单人旁的字　　 三、指导写单人旁。　　 1．老师示范讲解。　　 （1）引导观察：　　 单人旁写在米字格的左半格，“撇”写在左上格，逆锋起笔、顿笔后直着撇出。垂露竖从哪儿起笔？（撇的中间起笔），其实，这个撇不仅决定了竖的位置，而且决定了