中小幼教师怎样进行教育科研课题研究.docVIP

中小幼教师如何进行教育科研课题研究 ? “能给人的尊严的只是这样的职业，在从事这种职业时，不是作为奴隶般的工具而是在自己的领域内独立地进行创造。”（卡尔·马克思） “究其本来的基础来说，教师的劳动就是真正的创造性劳动，它是很接近于科学研究的”（苏霍姆林斯基） ? “优良的学校乃是头脑所造成，而非砖瓦所造。”（西方格言） ? 一、中小幼教育科研的特点 ? 二、中小幼教师进行教育科研的障碍和有利条件 ? 三、如何选题 ? 四、如何制定课题方案 ? 五、几种常用的研究方法 ? 六、研究报告的撰写 一、中小幼教育科研的特点 ? （一）在研究指向上，以校为本、以学科教学为本 ? 延安中学数学特级教师数学特色及案例研究 ? 青云中学深化双语教学改革的策略研究 ? （二）在研究类型上，着眼于应用研究、行动研究、现场研究、微观研究。 ? （三）在研究方法上着眼于定性与定量相结合。 ? 注重“质的研究” ? 特点： 研究者与被研究者之间互动、重视事发过程和情境、对价值认可、强调人文关怀。 ? “……读书考大学，是为了自己，不是别人。读书增强了自己的本领，提高了自己的资本，将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的生活。比如生活愉快，人生充实，前途美好，事业辉煌，甚至找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子。所以，我强调读书应该是为了自己！……” ? 质的研究方法：参与性观察、深度访谈 ? 叙事研究：自传法、个案法、档案法 ? （四）在研究主体上，以本校教师为主 ? （五）在研究内容上，以课堂教学、课程为着眼点(立足于新课程改革） ? （六）在研究价值取向上，结果价值与过程价值并重：“成果即成长” 二、中小幼教师进行教育科研的障碍和有利条件 （一）障碍： ? 客观因素：科研知识、科研能力、时间和精力、经费 ? 主观因素：惰性心理、神秘心理、简单化心理 ? （二）有利条件： ? 1、最佳的位置（第十名现象） ? 2、有自己的自留地和实验田 ? 3、集思广益 ? 赶鸭子 ? 填鸭子 ? 烤鸭子 ? 板鸭子 ? 问题的症结：学生主体意识不强、主动性缺乏 ? “课堂教学中学生参与意识培养的研究” ? “开放式课堂教学研究” ? “课堂教学如何营造和谐氛围的研究” 三、如何选题 ? （一）选题原则 ? 1、是否值得研究 ? 创造性：研究对象新、研究视角新。 ? 中学生行为规范的研究 ? 小学生生字抄写遍数与学习生字成绩关系的研究的研究。 ? 中学生学习习惯培养的研究——创新性学习习惯 ? 科学性： ? 利用气功提高学生智力的研究 ? 洗头的频率与个人成就的相关研究 ? 实践价值和理论价值： ? 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究 ? 效益性： ? 2、是否能够研究——可行性： ? 农村中学教育综合改革的研究 ? 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 ? 开发大脑潜能的研究 ? 让邓小平理论进课堂的研究 ? （二）选题要特别注意的问题 ? 1、立足于本职工作（在研究中工作，在工作中研究） ? 2、立足于平时积累 ? 3、立足于个人特点（模式） ? 4、从小处着手 ? 5、注意对日常教育现象进行反思 ? 黑格尔：“凡现实的都是合理的” ? 恩格斯：“凡是存在的都是应该灭亡” ? 6、选题不要一味求新 四、如何制定课题方案 ? （一）课题名称的表述 ? （二）、研究的背景和意义（为什么要研究） ? “中小学心理健康教育指导和管理的行动研究” ? （三）研究对象和范围（界定） ? 青年教师自我培养的研究 ? （四）研究内容（研究什么） ? （五）研究方法（怎样研究） ? （六）研究的步骤和进程 ? （七）研究成果形式（论文、报告、教材……） ? （八）经费预算与设备条件 ? （一）课题表述常见的问题 ? 1、需要解决的问题不明确 ? 语文教学中读写思的研究 ? 新的教学手段开发和采用的研究 ? 实施开放式教学，培养创新精神的研究 ? 高中物理教学中增加实践环节，培养创新能力的研究 ? 指导学生学习方略 优化学生学习行为的研究和实验 ? 2、课题名称外延太大，研究对象不清楚 ? 幼儿创新教育研究 ? 关于素质教育的评价体系的研究 ? 教学心理学应用研究 ? 教学方法的研究 ? 3、研究范围不清 ? 学校课程建设研究 ? 学科教学中渗透环境教育的研究 ? 课题名称尽量表明三点：研究对象、研究内容、研究方法 ? 初中生物学教学现