《幼儿园教师入职指南》第四章 幼儿园教学活动的组织.pptxVIP

第四章 幼儿园教学活动的组织 教学目标： 1.掌握制定幼儿园教学计划的基本要求和基本方法，学会撰写教案、制作教学课件和制作常用教具。 2.了解幼儿园教学活动组织的基本流程，以及每一环节组织的要领。 3.通过学习，能根据所写的教案尝试组织幼儿园的教学活动。 教学重点：掌握制定幼儿园教学计划的基本要求和基本方法，学会撰写教案、制作教学课件和制作常用教具。 教学难点：能根据所写的教案尝试组织幼儿园的教学活动。 教学方法：讲解法、案例分析法、操作法。 教学安排：6课时。案例导入： 肖某是一所师范学校即将毕业的学生，在幼儿园实习时，上课前即便做好了充分的准备，上课时还是思绪混乱，语言表达不清楚，甚至孩子们互相追打嬉闹，也不知怎样进行有效的引导，只顾着把教案内容表述一遍……肖老师这样的教学能取得好的效果吗？幼儿园的教学活动又该如何组织呢？第一节 幼儿园教学活动计划的制定 幼儿园教学活动计划是指幼儿园教师根据既定教学目标的规定，结合本园的实际和幼儿的特点，设计的一套工作方案和实施规划，它是进行幼儿园教学工作的直接依据，教学计划制定是否合理直接决定了幼儿园教育质量好坏和教育目标是否实现。 一、制定幼儿园教学活动计划的基本要求（一）体现幼儿园教育总目标 幼儿园教学活动计划应以幼儿园教育总目标为依据。（二）符合幼儿特点 幼儿园教师在制定教学计划时必须把幼儿放在主体位置，重视儿童已有的知识经验，注意从幼儿的身心特点出发，制定出符合幼儿实际水平的教育计划。（三）保持系统性和一致性?在教学内容上要做到由易到难、由浅入深，循序渐进；?在各学期、各月、各周、每一天之间要保持衔接，保证教学过程的一致性和连贯性；?在教学活动的安排中，要保证形式丰富、类型多样，如动与静的交替、智力活动与体力活动的穿插、室内活动与室外活动的结合等；④幼儿园所有工作人员要统一认识、步调一致，同时还要保证家长对教学工作的配合，做到一致性和统一性。（四）具有可行性 教学活动计划的制定必须以本地、本园的实际条件为依据，做到因地制宜，因园而异，突出特色。（五）具有一定的灵活性 教育活动计划一经制定就要按计划实施，但也应该有灵活性。学期计划幼儿园教学活动计划（时间角度）月计划日计划二、常见教学活动计划的制定周计划 （一）学期计划的制订 1.学期计划制定一般是在每学期开学之前。主要规定班级学期教学的具体任务、内容和重点。 2.学期计划大致包括的内容有：本班的基本情况分析，如人数、男女比例、智力和道德水平、家庭背景状况等；班级教育总目标，如身体、认知、社会性等方面的发展目标；教学内容以及具体措施；家长工作等等。（二）月计划的制订 1.月计划是班级教师根据学期计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作方案，反映了各月份教育工作的具体内容、要求和措施。 2.具体内容包括：上月幼儿发展状况分析、本月的教育目标和教育内容、环境设置、家园联系工作的安排。（三）周计划的制订 周计划是幼儿园比较具体的一种教学计划，它通常是在上一周计划执行的基础上制定的，主要安排一周的工作重点、内容要求和具体措施。 具体内容包括幼儿一周中每天从入园到离园期间活动的各个方面和环节。（四）日计划制订 日计划是按照周计划的安排进一步详细制定的班级每日每个具体活动环节的规划，在制定过程中注意时间的准确，一个环节尽量详细，以便指导教学。第二节 幼儿园教学活动准备一、撰写幼儿园教学活动教案 幼儿园教学活动教案又称单项活动计划，是对幼儿园具体教学活动中教学内容、教学目标、教学途径、手段和方法等方面的规定和安排，它主要阐明在一定的活动时间里要做什么、怎么做、完成什么目标等，是进行具体教学活动的直接依据。教案的撰写包括以下几部分：（一）活动基本信息 一般包括活动的名称、所属的领域类别、年龄班。 如：中班语言活动：绿色的世界 语言活动：绿色的世界（中班）（二）活动设计意图 要表述设计这一活动的理由，并回答为什么要选择这些孩子做这样的活动。 设计意图主要是阐述该主题产生的原因及与幼儿的关系，包括：幼儿的兴趣及发展的需要，幼儿已有的经验，幼儿可获得的新经验等，教师开展活动的有利条件，该主题可以达成的目标等。（三）活动目标 目标的制定一定要契合本班幼儿的实际发展水平，稍高于幼儿的已有水平，把握住幼儿最近发展区。 目标设计要做到：全面性；重点性；具体、可操作性；适宜性；表述角度一致性。（四）活动的准备 主要包括活动材料的准备和幼儿的经验准备。 活动材料的准备：教具、学具的名称，数量，来源。 幼儿的经验准备：幼儿要具备相关的知识与能力水平。（五）活动过程 这是教案写作的主要部分，用来说明活动的环节和内容，包括开始、基本、结束三个部分。（主要是教师语言的预设）。 1.活动的开始部分 教师可以通过各种各样的方法将幼儿导入到活动中。开始部分时