功初V一政治第一课复习教案.doc

第一单元 单元名称 笑迎新生活 时间 所需总课时数 单元教学目标： 引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活 帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的任职内驱力，通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。 学情分析： 根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。 教学方法 事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法 教学重点: 1.如何创建良好的班集体？ 2.如何成为学习的管理者？ 3. 理解学习的苦与乐？ 教学难点: 1.理解学习的苦与乐？ 课标要求: 针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作 就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。既有全面性，又有科学性和典型性。 教材分析： 中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 课题 珍惜新起点 时间 年级 课型 复习课 总排第几课时 科目 思品 教师 学 习 目 标 知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。 能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的是应能力和交往沟通能力。 情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。养成热情、开朗的性格。 方法与 手段 观察法、讨论法，多媒体 使用教材构想 这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧密相关，因此，本节课的设计就从充分发挥学生的积极主动性，通过探究活动体验探究的过程和方法出发，在教师引导下，学生通过亲自动手实验和对实验现象及收集的信息进行对比分析得出结论。在探究的过程中，激发学生的创造潜能，充分发挥学生的主观能动性，学生的动手能力得到锻炼， 重点 1、对新集体的展望，掌握创建优秀班集体的方法。2、增强班集体的凝聚力，提高学生对新集体的认同感和归属感 难点 帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。 课标要求 知道学生要创建良好的班集体需要所有同学的努力，共同的目标，前进的动力。各尽其能，发挥所长，风险集体。 课改环节 教师教学方法 学生学习方案 课改意图 课前预设 课后反馈 自主学习 　 走进中学这个新的环境，我们既感到高兴又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了，能在新的环境里读书学习了；孤单的是进入这个新的环境出现了许多陌生的新面孔，认识的人很少。那么如何克服这些困难，迅速的融入新集体的生活中去呢？ 让我们珍惜这份新生活，与新同学、新朋友结伴成长，跨好人生中新的一步吧！ 友谊是人们在相互了解、相互信任的基础上建立起来的真挚情谊。友谊对我们的学习和生活有很大的帮助。 当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 独学而无友，则孤陋而寡闻。　　　　　　　　　 --孔子。友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 　　 --邹韬奋 通过活动让学生认识更多的新同学，结交更多的朋友，逐渐克服初入中学的陌生与孤独感，更快的融入新集体的生活中。 合作探究 活动 提出问题一滴水怎样才能不干涸？让学生展开讨论、回答，教师引导得出答案：一滴水放在大海中才不会干涸。让学生通过回答问题，认识到集体的重要性，激发学生的学习兴趣，从而引出本