2017届高三物理一轮复习运动的描述匀变速直线运动实验一研究匀变速直线运动讲解.ppt

1.实验器材 电火花计时器(或 打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、 、复写纸片. 2.实验步骤 (1)按照实验原理图所示实验装置,把打点计时器固定在长木板 的一端,接好电源; (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，先 ，后 ； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带； (5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析. 【基本实验要求】 电磁 交流电源 无滑轮 接通电源 放开小车 答案 3.注意事项 (1)平行：纸带、细绳要和 平行. (2)两先两后：实验中应先 ，后 ；实验完毕应先断开电源，后取纸带. (3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞. (4)减小误差：小车的加速度宜适当 ，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜. 长木板 接通电源 放开小车 大些 答案 【规律方法总结】 1.数据处理 (1)目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等. (2)处理的方法 ①分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质. ②利用逐差法求解平均加速度(如图) ③利用平均速度求瞬时速度：vn＝___________ ④利用速度—时间图象求加速度 a.作出速度—时间图象，通过图象的 求解物体的加速度； b.剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度. 2.依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动 (1)x1、x2、x3…xn是相邻两计数点间的距离. (2)Δx是两个连续相等的时间里的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2…. (3)T是相邻两计数点间的时间间隔：T＝0.02n(打点计时器的频率为50 Hz，n为两计数点间计时点的间隔数). (4)Δx＝aT2，因为T是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速度a也为恒量，所以Δx必然是个恒量.这表明：只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等. 斜率 返回 答案 1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是(　　) A.打点计时器一般使用4～6 V的直流电源 B.安放纸带时，应把纸带放在复写纸的上面 C.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器 D.最好在接通电源的同时，放开小车 能充分利用纸带，打上较多的点 √ 应先接通电源，再释放小车 2 1 3 解析答案 √ 2 1 3 解析答案 3.如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带. ? (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________. (2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A、B两点间距x＝________；C点对应的速度是____________(计算结果保留三位有效数字). 0.02 s 1.00cm 1.70cm 0.70 cm t=5T=5×0.02s=0.10s 0.100 m/s 2 1 3 解析答案 认识“两种仪器”，区别“两种点” 1.打点计时器 (1)作用：计时仪器，每隔0.02 s打一次点. (2)工作条件 ①电磁打点计时器：4～6 V的交流电源. ②电火花计时器：220 V的交流电源. 2.气垫导轨：导轨小孔中喷出的气体使滑块处于悬浮状态，减小滑块与导轨间的摩擦阻力. [知识小结] 3.计时点和计数点 (1)计时点和计数点的比较 计时点是打点计时器打在纸带上的实际点，两相邻点间的时间间隔为0.02 s；计数点是人们根据需要按一定的个数选择的点，两个相邻计数点间的时间间隔由选择的个数而定，如每5个点取一个计数点和每隔4个点取一个计数点，时间间隔都是0.1 s. (2)纸带上相邻的两点的时间间隔均相同，速度越大，纸带上的计数点越稀疏. 返回 4.关于“探索小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法中错误的是(　　) A.长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低 B.在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处 C.应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动 解析　长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低，故选项A错误. √