科学与艺术相互促进,以时间为轴讲义.ppt

;草创期（远古时期） 发展期（文艺复兴期间14—16世纪） 成熟期（17—18世纪） 削弱期（19—20世纪） ;1.草创期;科学促进艺术;艺术促进科学;发展期（文艺复兴期间14—16世纪）;科学促进艺术;;透视学理论引起了15世纪画家 们的极大兴趣，他们不断在自己的画面中探索、尝试。例如：画 家马萨乔在佛伦圣母教堂的壁画《圣三位一体》中，应用了严谨而准确的透视法来表现建筑物的空间感。;艺术促进科学;意大利文艺复兴盛期，达·芬奇他新著的《绘画论》 中阐述了绘画中形体透视和空气透视的原理和规律， 奠定了早期透视学坚实的基础，形成了很好的开端。 这一理论应用于他著名的绘画作品《最后的晚餐》 中整个房间的透视，堪称是早期透视法则的最典型 的应用。;同一时期三杰之一年轻的的拉斐尔，在学习借鉴了前辈达芬 奇《最后的晚餐》的透视构图后，创造出《雅典学院》的杰作， 也同样是一点透视的典范。 ;16世纪初德国经济落后，丝毫没有感受文艺复兴的浪潮， 德国著名画家丢勒，填补了这一时期艺术的空白，他对于科学非常的有兴趣， 这一时期他发明了透视图的作图装置工具， 并在他的《圆规直天测量法》一书中，用版画为插图的形式， 形象的介绍了如何求得正确透视图， 的几种不同装置，所以丢勒对透视学也做出了很大的贡献。 ;成熟期（17—18世纪） ;艺术促进科学;科学促进艺术;科学促进艺术;削弱期（19—20世纪） ;19世纪的点彩派，即新印象派。 他们用点状的小笔触，通过合乎科学的光色规律的并置， 让小色点在观者视觉中混合，从而构成色点组成的形象。 现代印刷技术的网点叠印可以看做点彩派艺术的一种实际应用。;在1851年举办国际博览会上， 未来更好表现巨型展览馆，园艺师约瑟夫·帕克斯顿设计 “水晶宫”的建筑，就成了艺术向科学挑战的杰作。;科学促进艺术;20世纪时，透视学在绘画中进一步被削弱，艺术创作中以 画家主观意识的介入，意象化的空间表现等， 颠覆了传统透视中固有的程式，取而代之的是大量种类繁多的透视： 重叠透视、无透视、变形透视、幻觉透视等等， 从而使绘画在内??和形式上都得到了前所未 有的拓展和创新。如：毕加索、莱歇、马格利特、等。;科学促进艺术;20世纪的奥普艺术被视觉心理学家 当作研究的对象，促进了科学的发展