亲职教育方案和家庭支援规画与管理.ppt

親職教育方案和家庭支援規畫與管理 指導老師：吳麗雲 班級：四幼三Ａ 組員：林瑋婷　朱怡秋 　　　李誼庭　石貝伊 　　　陳巧芸　林宜亭 　　　黃瀞儀 壹、案例: 　李太太有一個未成年的寶貝女兒，擁有一個人人稱羨的幸福小家庭，但因先生失業和長期累積的壓力下，起初先生只是脾氣暴躁與不耐煩，後期則酗酒回家後會對太太動手腳，甚至連女兒一起毆打，家暴時間長達一年，事件因鄰居通報而舉發，據通報的鄰居表示屋內常傳出太太的求饒聲、小孩的哭聲和先生的怒罵等……巨大撞擊的聲響，而後社工人員介入進行轉介、提供相關服務和心理諮商師長期的輔導後，一家人恢復以往快樂的生活。 貳、分析: (一)父親: 1.想給家人好一點的生活環境，但卻一直找不到工作，而失落氣憤。 2.因傳統社會認為男人就是要養家活口，長期失業的壓力之下，使他喘不過氣。 3.因鄰居議論紛紛和異樣眼光，使他認為自己是沒用的人。 4.情緒調適和抗壓力不足。 5.在照顧和保護方面，父親是失功能的，平常孩子皆為母親 照顧，現在父親不僅無法保護孩子，甚至會傷害孩子。 6.親職教養知識態度不足等造成的兒童虐待。 (二)母親: 1.深信丈夫是愛她和孩子的，只是一時失業和壓力太大， 才會無法控制自己的行為。 2.母親在照顧方面是失功能的，不僅無法保護自己，也無 能力保護孩子，使孩子長期受到家暴。 3.在傳統的觀念中「家醜不可外揚」，大眾認為被家暴是 件丟臉、難以啟齒和婚姻失敗的象徵，所以往往接獲通報時，家暴時間已長達許久了。 (三)小孩: 1.孩子生活在恐懼且不穩定的家庭中，害怕自己和媽媽被 爸爸打，那種無助感使他產生分離的焦慮和恐慌，甚至可能產生精神疾病、憂鬱症……等。 2.否定自己，認為是自己不好、不乖，爸爸才會生氣打她 和媽媽。 3.對陌生的環境及人、事、物會感到焦慮、不安及恐慌。 4.孩子的行為表現變的畏畏縮縮，擔心隨時都會受傷害。 叁、社會資源與協助: (一)針對個案家長需求: 父親: 1.提供職業訓練及相關配合措施。 2.提供心理諮商及輔導。 3.提供親子關係教育。 4.提供親子活動，增進親子關係。 5.提供情緒管理與壓力調適課程。 6.提供家暴加害人行為矯正治療團體。 7.被害人之加害人身心治療之轉介。 母親: 1.提供職業訓練及相關配合措施。 2.提供心理諮商及輔導。 3.提供法律諮詢和申請保護令。 4.陪同就醫驗傷。 5.提供自我保護方案。 6.安置庇護所。 7.提供婚暴婦女自立扶助團體資訊。 8.提供親子關係教育、親子聯合會談。 9.家庭暴力及性侵害防治中心。 10.張老師諮商輔導中心。 (二)針對個案子女需求: 1.提供成長、心理諮商及輔導，並告知孩子發生家暴不是他們的錯。 2.提供法律諮詢和申請保護令。 3.陪同就醫驗傷。 4.提供自我保護方案發展。 5.安置庇護所。 6.提供子女托育服務與申請轉學保護子女。 7.情緒支持與輔導，重視他們的感受與陳述，留意兒童的訊息及表現的徵兆。 8.提供兒童教育及支持性團體。 9.糾正錯誤的兩性觀念（關係）、雙親以暴力對待弱勢者、以暴力解決衝突或爭取自己所要的、憤怒情緒的控制與抒解。 10.提供課業輔導和學校訪視。 11.張老師諮商輔導中心。 12.家庭暴力及性侵害防治中心。 肆、方案一: (一)對象:父親 (二)目的: 1.能妥善管理情緒，以合宜的方式紓解情緒。 2.提升父職功能。 3.增加高風險家庭的親職能力，促進家庭和諧。 (三)方法: 1.心理諮商及輔導與情緒管理與壓力調適課程。 2.職業訓練及相關配合措施。 3.提供親職教育課程講座。 (四)內容: 1.提供心理諮商及輔導和情緒管理與壓力調適課程，接受並承認自己有負面的情緒，學會體察自己的情緒，進而之能有效紓解情緒和控制情緒。 2.提供職業訓練及相關配合措施，培養一技之長，提升就業能力，改善經濟狀況。 3.聘請專業講師，舉辦親職教育課程講座，協助父母發揮效能。 (五)預期效益: 改善並停止家暴之行為，以恢復父職功能至中等以上為目 標，以利提供孩子安全之原生家庭之環境。 方案二: (一)對象: 母親 (二)目的: 1.停止家暴事件，保護被害人的人身安全。 2.解決家庭問題，培養良好的夫妻和親子關係，促進家庭和諧。 3.增加高風險家庭的親職能力，並提升家長運用社會資源的能力。 (三)方法: 1.申請保護令、安置庇護所和就醫驗傷。 2.心理諮商與輔導。 3.提供親職教育課程講座與社會資源的資訊。 (四)內容: 1.社工介入申請保護令與轉介和安置庇護所……等。 2.由專業輔導師個別輔導，舒緩情緒壓力與調適，或轉介醫師給予心理治療或藥物治療。 3.聘請專業講師，舉辦親職教育課程講座，協助父母發揮效能，