2015-2工科基础物理实验绪论讲解.ppt

物理实验绪论;物理实验课程的教学要求;课前预习——物理实验的重要环节;课内实验——要细致耐心;课内实验——注意事项;牢记上课时间：（迟到超过20分钟的同学不得进行本次实验） 上午 9:45--12:45 下午13:45--16:45 晚上18:15--21:15;课后实验报告——要求完整而规范;课后实验报告——要求完整而规范;必做：交至田家炳楼二楼大厅东侧 “理工必做交报告柜”的对应实验时间和任课教师的报告箱中； 选做：交至田家炳楼二楼大厅东侧 “理工选做交报告柜”的对应任课教师报告箱中。 注意：交报告请务必看清报告箱标识，切勿交错，避免教师无法拿到报告而影响成绩。实验报告首页上写清楚实验项目、实验时间（注明上午、下午还是晚上）、任课教师等详细信息，这样若有教师或学生捡到您的报告册可根据此信息递送给相关教师。;必做：任课教师在下一次实验课时将批改后的实验报告返还。 选做：四周后请班长择机到实验中心办公室（田家炳楼南楼209室）取钥匙，田家炳楼二楼大厅东侧“理工选做发报告柜”按班级号统一取回后发给班上各位同学。;本课程总成绩：由必做实验、选做实验、理论测试,班级成绩规格化因子等诸元素综合评定；必做和选做实验成绩由实验预习、操作能力、实验报告等几方面评定。 缺席两次以上(含两次)实验，则重修。 重修：理工科物理实验分为两学期，两学期各有其相应的成绩和学分。物理实验不设置补考，若某学期实验总评成绩不及格，只能进行重修。;1.物理实验基础理论考试：时间定在第11周，具体时间到时会在教务处和实验中心网站出通知。内容为:;2.必做实验： 第三周开课 实验内容：;3.选做实验： 第五周开课，第四周起登陆实验中心网站选课预约。每位同学选2个实验项目，在可选时间内自由选择。 选课变更：如遇特殊原因需要改变选课时间，至少提前1天在“网络选课系统”中删除原选课后，方可在剩余教学资源中进行重选（课程资源有限，删除选课时请慎重）。选了实验没有做，视为旷课。 刷卡派位：选做实验采用一卡通刷卡派位开启电源，各位同学务必携带一卡通上课;4.必做实验补做： 必做实验因???殊原因（需出具相关证明）缺做的同学可在原任课教师班上插班补做。 若原任课教师该实验项目的教学周已经轮过，则学生必须填写补做单（实验中心网站下载或到田家炳楼南楼209室取），经原任课老师签字同意后方可凭补做单在其他时间插班补做，且补做实验报告(连同补做单)需交给原任课教师批改,没有任课教师签名的补做单和补做报告视为无效。;.请经常关注实验中心网站信息： 或东大主页“人才培养”→“示范中心。 .我校大学物理实验课程已入选国家精品资源共享课程，教育部“爱课程”网免费开放课程的学习资源。网站中有相应的实验项目的教学录像和课件等，其中“模块一 物理实验绪论”中有五段实验理论课的课堂教学录像、教学课件、试卷参考、教材中的习题和答案。同学们可以在“爱课程”网免费注册后就能共享完整的学习资源。;本次课教学内容;测量误差及不确定度;物理学 实验 测量 准确度（近似） 直间 接接 测测 量量;科学表达实验（测量）结果;一、误差的定义 ;为什么要用相对误差？;例如：测量1米的长度时，误差为1毫米；而测量1毫米长度时，误差为0.1毫米。比较二者的绝对误差与相对误差。;系统误差: 在相同条件下的多次测量过程中，保持恒定或以可预知方式变化的测量误差分量。 特点---确定性 系统误差 来源于 减小的措施;随机误差: 在极力消除或修正一切明显的系统误差之后，在同一条件下多次测量同一物理量时，测量结果出现一些无规律的起伏，以不可预知的方式变化的测量误差分量。 特点---不确定性 ;二、误差的分类 ;正态分布的特点;测量误差的分类小结;系统误差？随机误差？过失误差？;三、随机误差的统计估计 ; ?2、 标准偏差： 表征多次测量值的离散程度 (贝塞尔公式) S大，测量值分散； S小，测量值密集。 可以用标准偏差来估计测量列随机误差的大小！;平均值的标准偏差： 表示测量列算术平均值的随机误差的 大小程度。 测量列的算术平均值比某个测