6级语文优生辅导记录下学期.docVIP

优生优培辅导记录 （2013学年度上学期） 浪拔湖永太学校 六年级语文 教 师 万政军 2013年2月 永太学校永太学校优生语文学科辅导记录 第 一 周 时间 月 日 辅导内容背诵六法辅导形式辅导对象崔 艺 汪雨涵 张 婷 江傲雪 皮正虎等 辅 导 内 容  一、让学生背一段文字，然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。二、教师讲解背诵的窍门； （！）朗读法 （2）题示法 （如背诵文言文两则） （3）分层法 （4）抄读法 （5）听闻法 （6）间隔法效 果 永太学校优生语文学科辅导记录 第 二 周 时间 月 日 辅导内容审题的方法辅导形式集体辅导辅导对象崔 艺 汪雨涵 张 婷 江傲雪 皮正虎等 辅 导 内 容 讲解审题的方法： 一、抓内容，如《桂林山水》《参观刘家峡水电站》 二、抓题眼，如《可爱的草塘》 三、抓中心，如《为人民服务》、《再见了，亲人》 四、抓线索，如《十六年前的回忆》 五、 抓联系，如《蛇与庄稼》 六、抓修辞，如《林海》、《手术台就是阵地》效 果 朱子小学2008――2009学年度上学期 优生语文学科辅导记录 第 三 周 时间 月 日 辅导内容如何写好看图作文辅导形式集体辅导辅导对象钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤 辅 导 内 容 1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。 2.教师针对性补充： （1）仔细观察图画，并抓住重点。 （2）根据画面内容，展开合理想象。 （3）动笔写时注意一定的顺序。 （4）写后要进一步修改。 3.出示画面，学生练笔。 效 果学生想象较合理。 朱子小学2008――2009学年度上学期 优生语文学科辅导记录 第 四 周 时间 月 日 辅导内容怎样写景物辅导形式集体辅导辅导学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤 辅 导 内 容  1.讲述什么是景物??什么是景物描写的动态描写，以及静态描写。 2.怎样才能写好景物？ 认真观察某一处景物，抓住景物特点。 描写是要重点突出，特点分明，详略得当。 运用大量的修辞方法。动静态描写。 表达自己的真情，写后认真修改。 3.学生练笔。效 果 朱子小学2008――2009学年度上学期 优生语文学科辅导记录 第 五 周 时间 月 日 辅导内容培养学生自学能力辅导形式集体辅导辅导学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤 辅 导 内 容  交流阅读中的技巧和方法。 教师做进一步的指导、补充。（阅读时要有一定的速度） 阅读内容：有嵩山 通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题。 作者游嵩山的那些地方？各有什么特点？ 划出文中的比喻句、拟人句。 找出两对近反义词。 谈谈自己的读后感。效 果  朱子小学2008――2009学年度上学期 优生语文学科辅导记录 第 六 周 时间 月 日 辅导内容怎样缩写辅导形式集体辅导辅导学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤 辅 导 内 容  一、指导： 1.什么是缩写？ 2.怎样缩写？ （1）仔细读原文。 （2）保持原文体裁。 （3）要用概括和删减方法进行缩写。 二、学生练笔。 缩写《灯光》的往事部分。 效 果 朱子小学2008――2009学年度上学期　　　　　　 优生语文学科辅导记录 第 七 周 时间 月 日 辅导内容怎样写好看图作文辅导形式集体辅导辅导学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤 辅 导 内 容 一 、指导： 1.看明图意。 2.展开合理的想象。 3.根据人物的外表推想人物的内心，故事的情节要完整。 二、学生练笔。 效 果 朱子小学2008――2009７学年度上学期 优生语文学科辅导记录 第 八 周 时间 月 日 辅导内容阅读要有一定的速度辅导形式集体辅导辅导学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤 辅 导 内 容  一、指导 1.眼睛要看得快，要扩大视觉的范围。 2.由眼入脑想的快，脑子要跟着眼睛的看进行思考。 二、练习 在规定的时间内