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Lesson 4 In the bathroom 课时 1
刁孝子小学刘冬梅
教学内容：六年级上册
教学目标：
1、 知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词bathtub , shower , toilet . “ mine ” and “ yours ”会口头运用句子表达自己的思想。
2、 情感态度价值观：在课堂上为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，培养学生学习英语的兴趣和综合运用语言的能力。
教学重点、难点：本课重点句子，会正确使用句子。
教具准备：tapes，cards
教学过程：
Step 1 : 开始上课和复习
1) 问候
2)复习
用图片提示句型复习(bathroom, kitchen和living room, bedroom )展示每个房间的物品图片，问下列问题：
What’s this ?
Does this go in a ( kitchen, bedroom, living room, bathroom)?
Step 2 练习：
一、教授单词: bathtub , shower , toilet .
1、用关于卫生间的张贴画介绍：bathtub, shower和toilet.
2、练习：
Read after the tape
Read one by one
做游戏：point.
二、介绍 “ mine ” and “ yours ”并且练习
1、 T : (举起自己的铅笔) This is my pencil .
This is my pencil . It’s mine .
Where is your pencil ?
S : (举起别人的铅笔.)
T : (指着自己的铅笔.)This is my pencil . That is your pencil . This is mine . That is yours .
2、让学生练习
This is my （ ）. That is your （ ）.
This is mine . That is yours .
三、教授课文
1、听第一部分的录音
2、Ask the students to guess the meaning of “ dirty ”and “ wash ” . T解释dirty和clean:
3、学生读课文.
4、分角色练习对话。
四、学唱歌曲: “ In the bathroom .”
1、看图读句子.
2、听录音.
Step 4 作业：读写
bathtub shower toilet . mine and yours
板书设计：
Lesson 4 In the bathroom
bathtub shower toilet . mine and yours教学反思：
Lesson 10 Li Ming meet Jenny’s class
刁孝子小学刘冬梅
教学内容：六年级上册
教学目标：
1知识与技能：本课要求学生能理解和运用句子: How are you ?Where are you from ? Where do you live ?What’s the name of your city ? Do you speak ? Do you like ?
2、情感态度价值观：运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感，对自己充满信心。
教学重点、难点：本课重点单词，句子，会??确使用句子。
教具准备：cards，tapes
教学过程：
Step 1 :开始上课和复习：
1、做游戏 “ Simon says ” 复习 L9所学短语
如：Simon says : speak English
speak Chinese
every jump/point/laugh/cry
point to China/Canada/the U.S./the U.K.
Step 1 : 练习：.
复习问候的标准用语：
For example : How are you ? Fine , thanks .
Nice to meet you . ( Nice to meet you , too .)
2、用替换句型复习“ How old are you ? ”
“ How tall are you ? ”
“ Where do you live ?”
3、引导对话练习句型
1) 和学生进行问答练习:
T : How are you ? S : .
T : Whe
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