6年级英语课程纲要.docVIP

六年级 英语学科 下册 课程纲要 设计教师大冶五小刘晓丽日期2015.1.14总课时50课时课程目标1．能听、说、读、写 61 个单词和短语以及 7 组句子和 4 个单句（包括长度、重 量、高度、和假期活动等几个话题） 。要求能在真实 语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能听、说、认读 16 个单词。 3．能听懂、会唱 4首歌曲。 4．能完成 5 个自我评价活动。 5．能理解 5个幽默小故事。 6．能了解简单的中西方文化知识。。课程内容（分单元或章节描述内容与标准，并注明每单元或章节所用课时）实施内容 Unit 1 How tall are you? 6课时 1?学会用形容词的比较级来谈论自己、 朋友及其他人或事物， I’m taller than you ,but you are stronger than me . 等。 2、学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重 等。如：“I’m 160cm tall.I’m 51kg . 等。并能 借助长度及重量单位进行精确比较，如：You’re 4 cm taller than me . I’m one year older than you .等。 3、学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做汇报。 4、能够听、说、读、写 A 、B 部分 Let’s learn 中的四会单词和 Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读 A 、B 部分 Let’s talk 和 Let’s read 中的 三会单词和句型；能够理解Let’s wrap it up等部分的活动；了解 Story time内容。 Unit2 Last weekend 6课时 1、能够用一般时描述自己在过去的时间里所做的事情，如：I visited my grandparents last weekend . 2、能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答，如：What did you do last weekend ?Did you read books?” 3、能够听、说、读、写 A 、B 部分 Let’s learn 中的四会单词和 Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读 A 、B 部分 Let’s talk 中的 三会单词和句型. 4.能够用英语谈论周末的活动。 5.能正确阅读英语短文，并完成相应的练习。 会唱歌曲Lsat weekend。 Unit3 Where did you go？ 6课时 学习询问他人生活状况的问答句：What’s happened？Are you all right？I’m OK. 学习用一般过去时的句型询问对方的旅行。 能掌握四会单词或词组;fell，off，mule等 会唱歌曲Tell me your holiday。 。Unit 4 Then and now 6课时 学习描述过去和现在不同的句型。 能掌握四会单词或词组：dininghall，grass，gym，ago等 能听说读写单词或词组;star,easy,look up,different等 会唱歌曲Changes in me Recycle Mike’s happy days 6课时 能够综合运用小学阶段所学的语言进行又实际意义的交流。 会说chant 复习学过的各类单词或者词组，要求学生能够听说读写，并在实际的情景中准确的表达。 复习一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时的句型特点，能综合运用各种时态进行交流。 复习元音字母或者字母组合的发音规律。 课程实施（列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求） 周次 教材内容 教学课时 1-2 Unit 1 6课时3-4 Unit2 6课时 5-6 Unit3 6课时 9-10 Unit4 6课时 11-12 Recycle 6课时 13-16 期末复习 1、备课时要吃透教材和学习目标，抓住知识的重难点与前后联系，这样才能在设置课堂环节时不偏离中心。还要备好学生，了解学生的心理特点及知识储备，做好统筹安排，给学生一个蹦