低阶段数学复习.docVIP

一、心理准备： 首先家长需要正确认识考试，过分注重孩子的考试成绩，就会致使孩子也把成绩看得过重，害怕考不好影响自己在家人、老师和同学眼中的形象，想获得好成绩的动机过强，结果使自己很紧张。平时适当可以让孩子听听相声、看看小品、打打球、和小伙伴做做游戏，放松放松心情。父母要多关注孩子积极的一面，不要老提醒孩子还有哪些方面做得不好，也不要刺激和伤害孩子的自尊心，而是让孩子有信心面对考试。家长对孩子的考试有一颗平常心，孩子才会用一颗平常心来对待考试。。 知识是靠平时的点点滴滴积累起来的，临时抱佛脚，势必造成考试时紧张。所以，家长要督促孩子注重平时的知识积累，让孩子一步一个脚印地学习，扎实、牢固地掌握各个知识点。及时复习，对考试内容做到心中有数，也是增强信心、降低考试焦虑最切实的办法。 二、迎战准备： 考试题??般不会太难，但考察的知识面很广，所以复习时不要放过每一个细节。 先总看一遍书，让孩子明白本册书都学过哪些内容，让孩子做到心中有数。 按单元和孩子一起复习知识点。以课本为主，不放过课本中的每一细节，让孩子明白并掌握。 复习例题。俗话说“万变不离其宗”，尤其是例题，是万变之源，要想让孩子做到举一反三，必须从例题入手。把例题彻底理解，家长不要只讲解，还可以把例题换成同类型的题再让孩子练，检查孩子是否完全掌握。 复习课后习题。课后题是例题的延伸，家长不需要让孩子每道题都做一遍，但都要思考一遍，做到心中有数，需要的话动手算算。 复习课后拓展题。这些题相对较难，有些是聪明小屋的题，但考试时会考到这些题，切不可忽视。 复习数学同步。尤其是看曾经做错的题，进行复习练习。 练习计算能力。应用题、估算、统计是学生这学期学习的重点，所以家长重点抓这方面。 三、复习时更要抓习惯 １、审题习惯：认真审题，看清题的要求，按要求做题。　 ２、思考习惯，审题后思考如何解答。 ３、会灵活计算，有的题需要在纸上笔算才能的出结果，就不要口算。　　 ４、检查习惯，做完后，更难得是要判断自己做得对错，所以检查更要细心。 ５、细小环节也要强调，比如：单位名称，答案，横式后的得数等。 一年级复习 时间 根据钟表指针读出上面的时间。 货币 5元3角+2元7角=（ ）元（ ）角 8元6角—3元9角=（ ）元（ ）角 小梅手里有7枚硬币，共3元2角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚？ 小新和小东在书店想买回同一本故事书，小新带的钱差1元3角，小东的钱差1元8角，两个人的钱凑到一块正好买一本故事书，买这本书需要多少钱？他们各带了多少题？ 3、方位 如何分辨方位 你们学校的大门朝向哪个方向？相应的类型题。 4、图形 从大的画面中找有（ ）个三角形、圆形、正方形、长方形等，锻炼孩子的识图能力。 4、竖式计算 26+48= 95-69= 5、应用题 找一些应用题给孩子做，锻炼他们读题的理解能力和计算能力。 二年级复习 万以内数的认识 根据图片写数字或读数以及计算。 千米、毫米、分米的认识 巩固单位的换算 布店运来白布120米，比红布多23米，花布比白布少8米，三种布一共多少米？ 把一根长36米的绳子剪成三段，要求第二段比第一段多3米，第三段比第二段多3米，应该怎么剪？ 万以内数的加、减法 练习竖式计算和根据应用题列算式、计算 图形与拼组 长方形、正方形、三角形、五边形、平行四边形等图形的特点，并利用这些图形组图。 练习乘、除法运算 如果20只兔子可以换2只羊，9只羊可以换9头猪，8头猪可以换2头牛，那么5头牛可以换多少只兔子？ 三年级复习 4、24时计时法的转化 5、会计算经过的时间与终止的时间 四年级复习 第一单元 1、 方程的定义及意义 2、 会解方程 3、 方程应用题 4、 应用题的假设不一定与所求的问题一致。 第二单元 1、 面积公式。 2、 三角形与平行四边形的面积关系。 3、 长、宽的改变对面积的影响。 4、 将不规则图形转变为规则的图形。 第三单元 1、 最大公因数与最小公倍数 2、 质数与合数，奇数与偶数的填空与选择题 3、 同分母分数加、减法及混合运算 4、 分子分母都不相同的分数比较大小。 5、 分数与小数的转化，单位换算。 6、 分数应用题 第四单元 1、 正、负数的意义、表示方法。 2、 0的意义。 3、 能用正、负数描述现实生活中具有相反意义的量。